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    原式＝ ……3分＝　……4分

          

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，某学校九年级数学兴趣小组组织一次数学活动.在一座有三道环形路的数字迷宫的每个进口处都标记着一个数，要求进入者把自己当做数“1”，进入时必须乘进口处的数，并将结果带到下一个进口，依次累乘下去，在通过最后一个进口时，只有乘积是5的倍数，才可以进入迷宫中心，现让一名5岁小朋友小军从最外环任一个进口进入.

    （1）小军能进入迷宫中心的概率是多少？请画出树状图进行说明.

    （2）小组两位组员小张和小李商量做一个小游戏，以猜测小军进迷宫的结果比胜负.游戏规则规定：小军如果能进入迷宫中心，小张和小李各得1分；小军如果不能进入迷宫中心，则他在最后一个进口处所得乘积是奇数时，小张得3分，所得乘积是偶数时，小李得3分，你认为这个游戏公平吗？如果公平，请说明理由；如果不公平，请在第二道环进口处的两个数中改变其中一个数使游戏公平.

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    设三个连续整数的中间一个数是n, 那么这三个数的和是               ；

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    若两圆的半径分别是1cm和5cm,圆心距为6cm,z则这两圆的位置关系是            （  ）

    A、内切                B、相交              C、外切                D、外离

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知关于的方程的一个根是-1，则=                .

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    为了亲近和感受大自然，某校组织学生从学校出发，步行6km到自贡花海游玩，返回时比去时每小时少走1千米，结果返回时比去时多用了半小时，求学生返回时步行的速度.

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    线段CD是由线段AB平移得到的．点A（–1，4）的对应点为C（4，7），则点B（，）的对应点D的坐标为                                  （    ）

    A.（2，9）       B.（5，3）       C.（1，2）       D.（–9，–4）

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，已知AD⊥BC于点D，EF⊥BC于点E，交AB于点G，交CA的延长线于点F，且. 问AD平分吗？并说明理由.

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图1，矩形ABCD中，对角线AC，BD交于点O，E，F分别是边BC，AD的中点，AB=2，BC=4，一动点P从点B出发，沿着B-A-D-C在矩形的边上运动，运动到点C停止，点M为图1中某一定点，设点P运动的路程为x，△BPM的面积为y，表示y与x的函数关系的图象大致如图2所示．则点M的位置可能是图1中的（     ）

    A．点C           B．点O             C．点E            D．点F

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