(14分)在Rt△ABC中,∠ACB=90°,BC=30,AB=50.点P是AB边上任意一点,直线PE⊥AB,与边AC或BC相交于E.点M在线段AP上,点N在线段BP上,EM=EN,sin∠EMP=.
(1)如图,当点E在边AC上时,点E不与点A、C重合,
①求证:△AEP∽△ABC
②设AP=x,求MP的长 (用含x的代数式表示)
(2)若△AME∽△ENB,求AP的长.
(1)①证明:在直角三角形APE和直角三角形ACB中,
,
又=
所以△AEP∽△ABC
②在直角三角形ACB中,由勾股定理得AC=
∴
在直角三角形APE中,
∴
设AP=x
则
在直角三角形EMP中,
即
∴
由勾股定理得
(2)①当点E在AC上时,如图2,
设EP=12a,则EM=13a,MP=NP=5a,
∵△AEP∽△ABC,
∴,
∴,
∴AP=16a,
∴AM=11a,
∴BN=50﹣16a﹣5a=50﹣21a,
∵△AME∽△ENB,
∴,
∴=,
∴a=,
∴AP=16×=22,
②当点E在BC上时,如图(备用图),
设EP=12a,则EM=13a,MP=NP=5a,
∵△EBP∽△ABC,
∴=,
即=,
解得BP=9a,
∴BN=9a﹣5a=4a,AM=50﹣9a﹣5a=50﹣14a,
∵△AME∽△ENB,
∴,
即=,
解得a=,
∴AP=50﹣9a=50﹣9×=42.
所以AP的长为:22或42
【解析】
试题分析:(1)①在直角三角形APE和直角三角形ACB中, ,是公共角,由两角分别相等的三角形相似可得△AEP∽△ABC
②本题先在直角三角形ACB由勾股定理求出AC=40,得出又在直角三角形APE中,因此设AP=x,则可表示出EP,再由可表示出ME,进而由勾股定理表示出MP本题先根据EN=EM, ,设出EP的值,从而得出EM和PM的值
(2)本题需先设EP的值,得出则EM和MP的值,然后分①点E在AC上时,根据△AEP∽△ABC,求出AP的值,从而得出AM和BN的值,再根据△AME∽△ENB,求出a的值,得出AP的长;②点E在BC上时,根据△EBP∽△ABCC,求出AP的值,从而得出AM和BN的值,再根据△AME∽△ENB,求出a的值,得出AP的长
考点:相似三角形的判定与性质;勾股定理;解直角三角形
科目:初中数学 来源:2014-2015学年江苏省七年级1月月考数学试卷(解析版) 题型:选择题
下列说法正确的有( )
(1)两条直线相交,有且只有一个交点;
(2)在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直;
(3)过一点有且只有一条直线与已知直线平行;
(4)若两条直线相交所成直角,则这两条直线互相垂直.
A.4个 B.3个 C.2个 D.1个
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科目:初中数学 来源:2014-2015学年河北省深州市九年级上学期第三次月考数学试卷(解析版) 题型:选择题
在反比例函数的图像上有两点A(),B(),当时,有,则m的取值范围是( )
A.m<0 B.m>0 C. D.
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科目:初中数学 来源:2014-2015学年河北省定州市九年级上学期期中考试数学试卷(解析版) 题型:填空题
若(x2+y2)2﹣3(x2+y2)﹣70=0,则x2+y2= _________ .
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科目:初中数学 来源:2014-2015学年河北省定州市九年级上学期期中考试数学试卷(解析版) 题型:选择题
关于关于x的一元二次方程5x2﹣3x=x+1的根的情况是( )
A.有两个不相等的实数根
B.有两个相等的实数根
C.无实数根
D.无法判断
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科目:初中数学 来源:2014-2015学年福建省九年级上学期期中考试数学试卷(解析版) 题型:解答题
(9分) 某校有A,B两个电脑教室,甲、乙、丙三名学生各自随机选择其中的一个电脑教室上课。求甲、乙、丙三名学生在同一个电脑教室上课的概率.(请在“树状图法”或“列表法”中选择合适的方法进行解答)
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科目:初中数学 来源:2014-2015学年福建省九年级上学期期中考试数学试卷(解析版) 题型:填空题
某超市1月份的营业额是200万元,第一季度的营业额共1000万元,如果每月的
增长率都是x,根据题意列出的方程应该是 .
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科目:初中数学 来源:2014-2015学年福建省龙岩市分校九年级上学期第三次阶段考试数学试卷(解析版) 题型:解答题
如图,在扇形OAB中,∠AOB=90°,半径OA=6.将扇形OAB沿过点B的直线折叠。点O恰好落在弧AB上点D处,折痕交OA于点C,求整个阴影部分的周长和面积。
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科目:初中数学 来源:2014-2015学年福建省福安市小片区九年级上学期半期考试数学试卷(解析版) 题型:选择题
矩形、菱形、正方形都具有的性质是( )
A.每一条对角线平分一组对角
B.对角线相等
C.对角线互相平分
D.对角线互相垂直
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