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计算:
(1)(+
1
4
)+(-2
1
3
)-(-2
3
4
)-(+3
2
3
)

(2)(-2)3×8-8×(
1
2
)3+8÷
1
8

(3)(
2
9
-
1
4
+
1
18
)÷(-
1
36
)

(4)-99
71
72
×36(用简便方法).
考点:有理数的混合运算
专题:计算题
分析:(1)原式利用减法法则变形,结合后利用加法法则计算即可得到结果;
(2)原式先计算乘方运算,再计算乘除运算,最后算加减运算即可得到结果;
(3)原式利用除法法则变形,再利用乘法分配律计算即可得到结果;
(4)原式变形后,利用乘法分配律计算即可得到结果.
解答:解:(1)原式=(
1
4
+2
3
4
)+(-2
1
3
-3
2
3
)=3-6=-3;
(2)原式=-8×8-8×
1
8
+8×8=-64-1+64=-1;
(3)原式=(
2
9
-
1
4
+
1
18
)×(-36)=-8+9-2=-1;
(4)原式=(-100+
1
72
)×36=-3600+
1
2
=-3599
1
2
点评:此题考查了有理数的混合运算,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
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已知:如图所示,△AMN的周长为18,∠B,∠C的平分线相交于点O,过O点的直线MN∥BC交AB、AC于点M、N.则AB+AC=
 

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小莹家下个月的开支预算如图.如果用于教育的支出是150元,则她家下个月的总支出为(  )
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计算:
(8)-1.6÷[(-
2
3
)2×(-3)3-22]

(9)-54×2
1
4
÷(-4
1
2
)×
2
9

(10)(
1
2
-
5
9
+
7
12
)×(-36);
(11)-22×7-(-3)×6+5;            
(12)-14-〔1-(1-0.5×
1
3
)〕×6;
(13)8-2×32-(-2×3)2;  
(14)-12×(-3)2-(-
1
2
2003×(-2)2002÷
2
9

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计算:
(1)(-3)+(-4)-(+11)-(-19)
(2)-22÷
1
5
×5-(-10)2
(3)(
3
4
+
7
12
-
7
6
(-60)
(4)-23-(1-0.5)×
1
3
×[2-(-3)2].

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科目:初中数学 来源: 题型:

1960年,数学家证明存在一个正整数n,使得1335+1105+845+275=n5,推翻了数学家欧拉的一个猜想.请你求出n的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

某种球形病毒,直径是0.01纳米,每一个病毒每经过一分钟就能繁殖出9个与自己同样的病毒,假如这种病毒在人体内聚集到一定数量,按这样的数量排列成一串,长度达到1分米时,人就会感到不适.(1米=109纳米)
(1)那么人从感染到第一个病毒后,5分钟后体内病毒的长度是多少纳米?
(2)经过多少分钟人会感到不适.

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如图(a),两个不全等的等腰直角三角形OAB和OCD叠放在一起,并且有公共的直角顶点O.
(1)将图(a)中的△OAB绕点O顺时针旋转90°角,在图(b)中作出旋转后的△OAB(保留作图痕迹,不写作法,不证明);
(2)在图(b)中,试探究线段AC与线段BD的关系,并说明理由;
(3)将图(a)中的△OAB绕点O顺时针旋转一个锐角,得到图(c),这时(2)中的结论是否仍成立?请作出判断并说明理由.

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用适当的方法解下列方程.
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(2)3(x-5)2=(x-5).

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