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    16．在数（-2）3，3，2.008，-$\frac{10}{3}$，1$\frac{1}{4}$，0，3.14，-|-4|中，整数有4个．

    分析 根据整数包括正整数、负整数、0，即可解答．

    解答 解：（-2）3=-8，-|-4|=-4，
    整数有：（-2）3，3，0，-|-4|，共4个，
    故答案为：4．

    点评 本题考查整数，解决本题的关键是熟记整数包括正整数、负整数、0．

    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    6．如图，在△ABC和△DBC中，∠1=∠2，∠3=∠4．P是BC上任意一点
    （1）求证：PA=PD；
    （2）若点P改为BC延长线上任意一点，结论还成立吗？为什么？
    （3）若P点是AD与BC的交点，我们还能得到什么新的结论？直接写出你的结论．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    7．用适当的方法解方程：
    （1）2（x-3）2=x2-9；
    （2）（x+1）（x-1）+2（x+3）=8．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    4．如图，AC的垂线BC与菱形ACEF的对角线AE的延长线交于点B，FE的延长线交BC于点D．
    （1）若∠B=25°，∠DCE=40°；
    （2）当D为BC的中点时，①求∠DCE的度数；②连接CF、BF，判断△BCF的形状，并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    11．（1）已知一个多边形的内角和是外角和的两倍，求它的边数．
    （2）如图，①请仅用无刻度的直尺，作△ABC的边AC上的中线BD，②BD是否为△ABC的边AC上的高（不必说明理由）？

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    1．设[x]表示不大于的所有整数中最大的整数，例如：[1.7]=1，[-1.7]=-2，根据此规定，完成下列运算：
    （1）[2.3]-[6.3]
    （2）[4]-[-2.5]
    （3）[-3.8]×[6.1]
    （4）[0]×[-4.5]．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    8．“直角都相等”与“相等的角是直角”是（　　）
    A．互为逆命题B．互逆定理C．公理D．假命题

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    5．如图，在四边形ABCD中，连接AC，恰有∠ACD=∠ADC，点F在AB上，连接DF，交AC于点G，在DG上取一点E，连接AE，使得△AED≌△ABC，若∠CAD=90°，∠BCA=20°．
    （1）试判断∠BAE与∠ACD之间的数量关系，并说明理由．
    （2）求∠CDG+∠CGF的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    6．设x1，x2是方程2x2-6x+3=0的两根，则x12+x22的值为6．

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