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16.估计$\sqrt{32}$-$\sqrt{16}$÷2的运算结果在哪两个整数之间(  )
A.0和1B.1和2C.2和3D.3和4

分析 先估算出$\sqrt{32}$的大致范围,然后再计算出$\sqrt{16}$÷2的大小,从而可得到问题的答案.

解答 解:25<32<36,
∴5<$\sqrt{32}$<6.
原式=$\sqrt{32}$-4÷2=$\sqrt{32}$-2.
∴3<$\sqrt{32}$-$\sqrt{16}$÷2<4.
故选:D.

点评 本题主要考查的是二次根式的混合运算,无算无理数的大小,利用夹逼法估算出$\sqrt{32}$的大小是解题的关键.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

6.(1)解不等式组:$\left\{\begin{array}{l}{3x-2≤x①}\\{\frac{2x+1}{5}<\frac{x+1}{2}②}\end{array}\right.$   
(2)解方程:$\frac{1-x}{2}$=$\frac{4x-1}{3}$-1.

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7.解方程组或不等式组:
(1)$\left\{\begin{array}{l}{x+2y=0}\\{3x+4y=6}\end{array}\right.$;
(2)$\left\{\begin{array}{l}{x-2(x-1)≤1}\\{\frac{1+x}{3}<x-1}\end{array}\right.$.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

4.如图,已知⊙O的直径CD=6,A,B为圆周上两点,且四边形OABC是平行四边形,过A点作直线EF∥BD,分别交CD,CB的延长线于点E,F,AO与BD交于G点.
(1)求证:EF是⊙O的切线;
(2)求AE的长.

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11.如图1,菱形ABCD中,已知∠BAD=120°,∠EGF=60°,∠EGF的顶点G在菱形对角线AC上运动,角的两边分别交边BC,CD于点E,F.
(1)如图2,当顶点G运动到与点A重合时,求证:EC+CF=BC;
(2)知识探究:①如图3,当顶点G运动到AC中点时,探究线段EC,CF与BC的数量关系;
②在顶点G的运动过程中,若$\frac{AC}{CG}$=t,请直接写出线段EC,CF与BC的数量关系(不需要写出证明过程);
(3)问题解决:如图4,已知菱形边长为8,BG=7,CF=$\frac{6}{5}$,当t>2时,求EC的长度.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

1.“弘扬雷锋精神,共建幸福沈阳”,幸福沈阳需要830万沈阳人共同缔造,将数据830万用科学记数法可以表示为(  )万.
A.83×10B.8.3×102C.8.3×103D.0.83×103

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

8.某学校为了了解该校学生对“社会主义核心价值观”的熟悉程度,在全校范围内随机抽查了部分学生进行调查统计,并将调查统计的结果分为A,B,C,D四类.A表示“非常熟悉”,B表示“比较熟悉”,C表示“不太熟悉”,D表示“不熟悉”.将收集的数据绘制成如下两幅不完整的统计图.请根据图中提供的信息,解答下列问题:

(1)直接写出本次随机抽查的人数为50人,m=26%,n=14%.
(2)补全条形统计图中“C类”的空缺部分.
(3)若该校共有1200人,请你估计该校D类学生的人数,并给这些学生提一条建议.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

5.计算:
(1)2$\sqrt{8}$×$\frac{\sqrt{6}}{4}$÷2$\sqrt{3}$
(2)2$\sqrt{2}$-3$\sqrt{12}$-2$\sqrt{\frac{1}{2}}$+2$\sqrt{48}$.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

6.如图是“明清影视城”的一扇圆弧形门,小红到影视城游玩,他了解到这扇门的相关数据:这扇圆弧形门所在的圆与水平地面是相切的,AB=CD=0.25米,BD=1.5米,且AB、CD与水平地面都是垂直的.根据以上数据,请你帮小红计算出这扇圆弧形门的最高点离地面的距离是(  )
A.2米B.2.5米C.2.4米D.2.1米

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