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    为了更好地宣传吸烟的危害，某中学九年级一班数学兴趣小组设计了如下调查问卷，调查了部分吸烟人群，并将调查结果绘制成统计图．
    吸烟有害--你打算怎样减少吸烟的危害？（单选）
    A．无所谓
    B．少吸烟，以减轻对身体的危害
    C．不在公众场所吸烟，减少他人被动吸烟的危害
    D．决定戒烟，远离烟草的危害
    E．希望相关部门进一步加大控烟力度

    根据以上信息，解答下列问题：
    （1）本次接受调查的总人数是
    300
    300
    人，并把条形统计图补充完整．
    （2）在扇形统计图中，C选项的人数百分比是
    26%
    26%
    ，E选项所在扇形的圆心角的度数是
    36°
    36°
    ．
    （3）若某地区约有烟民14万人，试估计对吸烟有害持“无所谓”态度的约有多少人？
    分析：（1）调查的总人数用B小组的人数除以其所占的百分比即可；
    （2）用C小组的频数除以总人数即可求得其所占的百分比；
    （3）用总人数乘以无所谓态度所占的百分比即可．
    解答：解：（1）∵B小组共有126人，占总数的42%，
    ∴总人数为126÷42%=300．
    补全统计图如下：


    （2）∵C选项的共有78人，
    ∴78÷300×100%=26%；
    ∵E选项共有30人，
    ∴其圆心角的度数为30÷300×360=36°；

    （3）解：A选项的百分比为：
    12
    300
    ×100%=4%，
    对吸烟有害持“无所谓”态度的人数为：14×4%=0.56（万）．
    故答案为：（1）300；（2）26%，36°．
    点评：本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用，读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据；扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小．
    练习册系列答案
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    根据以上信息，解答下列问题：
    （1）本次接受调查的总人数是
    300
    300
    人，并把条形统计图补充完整．
    （2）在扇形统计图中，C选项的人数百分比是
    26%
    26%
    ，E选项所在扇形的圆心角的度数是
    36°
    36°
    ．
    （3）若通川区约有烟民14万人，试估计对吸烟有害持“无所谓”态度的约有多少人？你对这部分人群有何建议？

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    根据以上信息，解答下列问题：
    （1）本次接受调查的总人数是       人，并把条形统计图补充完整.
    ?（2）在扇形统计图中，C选项的人数百分比是     ，E选项所在扇形的圆心角的度数是     .
    （3）若通川区约有烟民14万人，试估计对吸烟有害持“无所谓”态度的约有多少人？你对这部分人群有何建议？

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    根据以上信息，解答下列问题：
    （1）本次接受调查的总人数是       人，并把条形统计图补充完整.
    （2）在扇形统计图中，C选项的人数百分比是     ，E选项所在扇形的圆心角的度数是     .
    （3）若通川区约有烟民14万人，试估计对吸烟有害持“无所谓”态度的约有多少人？你对这部分人群有何建议？

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    根据以上信息，解答下列问题：

    （1）本次接受调查的总人数是       人，并把条形统计图补充完整.

    （2）在扇形统计图中，C选项的人数百分比是     ，E选项所在扇形的圆心角的度数是     .

    （3）若通川区约有烟民14万人，试估计对吸烟有害持“无所谓”态度的约有多少人？你对这部分人群有何建议？

     

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