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    下列各个随机事件，若按它们出现的机会大小从小到大的顺序，用<或=进行连接，则为（    ）．
    ①随意画一个梯形，恰好既是等腰梯形又是直角梯形．
    ②小明把一枚铜板抛掷4次，记录每次是正面或反面，出现反反正正．
    ③陈老师今年买体育彩票，连续中了10个大奖．
    ④小王抛掷1元的硬币4次，出现：国徽、国徽、国徽、国徽．
    ⑤随机抽取一个三位正整数，将其三次方，再减去原数，恰好是6的倍数．
    ①＜③＜②=④＜⑤
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列各个随机事件，若按它们出现的机会大小从小到大的顺序，用＜或=进行连接，则为
    ①＜③＜②=④＜⑤
    ①＜③＜②=④＜⑤
    ．
    ①随意画一个梯形，恰好既是等腰梯形又是直角梯形．
    ②小明把一枚铜板抛掷4次，记录每次是正面或反面，出现反反正正
    ③陈老师今年买体育彩票，连续中了10个大奖．
    ④小王抛掷1元的硬币4次，出现：国徽、国徽、国徽、国徽
    ⑤随机抽取一个三位正整数，将其三次方，再减去原数，恰好是6的倍数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    下列各个随机事件，若按它们出现的机会大小从小到大的顺序，用＜或=进行连接，则为________．
    ①随意画一个梯形，恰好既是等腰梯形又是直角梯形．
    ②小明把一枚铜板抛掷4次，记录每次是正面或反面，出现反反正正
    ③陈老师今年买体育彩票，连续中了10个大奖．
    ④小王抛掷1元的硬币4次，出现：国徽、国徽、国徽、国徽
    ⑤随机抽取一个三位正整数，将其三次方，再减去原数，恰好是6的倍数．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    下列各个随机事件，若按它们出现的机会大小从小到大的顺序，用＜或=进行连接，则为______．
    ①随意画一个梯形，恰好既是等腰梯形又是直角梯形．
    ②小明把一枚铜板抛掷4次，记录每次是正面或反面，出现反反正正
    ③陈老师今年买体育彩票，连续中了10个大奖．
    ④小王抛掷1元的硬币4次，出现：国徽、国徽、国徽、国徽
    ⑤随机抽取一个三位正整数，将其三次方，再减去原数，恰好是6的倍数．

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    科目：初中数学 来源：浙江省竞赛题 题型：填空题

    下列各个随机事件，若按它们出现的机会大小从小到大的顺序，用<或=进行连接，则为（    ）。
    ① 随意画一个梯形，恰好既是等腰梯形又是直角梯形。
    ② 小明把一枚铜板抛掷4次，记录每次是正面或反面，出现反反正正
    ③ 陈老师今年买体育彩票，连续中了10个大奖。
    ④ 小王抛掷1元的硬币4次，出现：国徽、国徽、国徽、国徽
    ⑤ 随机抽取一个三位正整数，将其三次方，再减去原数，恰好是6的倍数

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