精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
46、如图,一个的长方形可以用3种不同的方式分割成2或5或8个小正方形,那么一个6×3的长方形用不同的方式分割后,分割所得小正方形的个数可能是多少?请简要说明分割方法.
分析:根据例子:因为8=4×2=4×1+1×4=1×8,所以4×2的正方形能分成的正方形的个数可能是2个,5个,8个.
分析发现:由于要分成正方形,根据正方形的边长相等,分解的时候必须出现完全平方数,且边长不能大于原长方形的短边2.
解答:解:∵18=9×2=9×1+4×1+1×5=9×1+1×9=4×3+1×6=4×2+1×10=4×1+1×14=1×18.
∴分割的正方形的个数可能是2个,1+1+5=7个,1+9=10个,3+6=9个,2+10=12个,1+14=15个,18个.
即分割所得小正方形的个数可能是2个,7个,10个,9个,12个,15个,18个.
点评:此题注意:分割的正方形的边长不能超过长方形的短边,且分解因数的时候必须是完全平方数.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

18、△ABC在如图所示的平面直角中,将其平移后得△A′B′C′,若B的对应点B′的坐标是(-2,2).
(1)在图中画出△A′B′C′;
(2)此次平移可看作将△ABC向
平移了
1
个单位长度,再向
平移了
1
个单位长度得△A′B′C′;
(3)△ABC的面积为
5.5
.(△ABC的面积可以看作一个长方形的面积减去一些小三角形的面积).

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

11、如图所示,长方形的长和宽分别为8厘米和6厘米,剪去一个长为x的小长方形(阴影部分)后,余下一个长方形的面积S与x的关系式可表示为S=
48-6x

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网同学们在拍照留念的时候最喜欢做一个“V”字型的动作.我们将宽为
12
的长方形如图进行翻折,可得到如图所示的漂亮的“V”形.如果“V”所成的锐角为60°,那么折痕PQ的长是
 
cm.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:2013年初中数学单元提优测试卷-平方差公式(带解析) 题型:解答题

如图,边长为a的大正方形内有一个边长为b的小正方形.
(1)阴影部分面积是 _________ 
(2)小欣把阴影部分的两个四边形拼成如图所示的长方形,则这个长方形的宽是 _______ 面积是 _______ 
(3)由此可验证出的结论是 _________ 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:2013年初中数学单元提优测试卷-平方差公式(解析版) 题型:解答题

如图,边长为a的大正方形内有一个边长为b的小正方形.

(1)阴影部分面积是 _________ 

(2)小欣把阴影部分的两个四边形拼成如图所示的长方形,则这个长方形的宽是 _______ 面积是 _______ 

(3)由此可验证出的结论是 _________ 

 

查看答案和解析>>

同步练习册答案