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如图1,P(m,n)是抛物线y=
x2
4
-1上任意一点,l是过点(0,-2)且与x轴平行的直线,过点P作直线PH⊥l,垂足为H.
【探究】
(1)填空:当m=0时,OP=
 
,PH=
 
;当m=4时,OP=
 
,PH=
 

【证明】
(2)对任意m,n,猜想OP与PH的大小关系,并证明你的猜想.
【应用】
(3)如图2,已知线段AB=6,端点A,B在抛物线y=
x2
4
-1上滑动,求A,B两点到直线l的距离之和的最小值.
考点:二次函数综合题,两点间的距离,点到直线的距离,勾股定理
专题:代数几何综合题,探究型
分析:(1)m记为P点的横坐标.m=0时,直接代入x=0,得P(0,-1),则OP,PH长易知.当m=4时,直接代入x=4,得P(4,3),OP可有勾股定理求得,PH=yP-(-2).
(2)猜想OP=PH.证明时因为P为所有满足二次函数y=
x2
4
-1的点,一般可设(m,
m2
4
-1).类似(1)利用勾股定理和PH=yP-(-2)可求出OP与PH,比较即得结论.
(3)考虑(2)结论,即函数y=
x2
4
-1的点到原点的距离等于其到l的距离.要求A、B两点到l距离的和,即A、B两点到原点的和,若AB不过点O,则OA+OB>AB=6,若AB过点O,则OA+OB=AB=6,所以OA+OB≥6,即A、B两点到l距离的和≥6,进而最小值即为6.
解答:(1)解:OP=1,PH=1;OP=5,PH=5.
如图1,记PH与x轴交点为Q,

当m=0时,P(0,-1).此时OP=1,PH=1.
当m=4时,P(4,3).此时PQ=3,OQ=4,
∴OP=
PQ2+OQ2
=5,PH=yP-(-2)=3-(-2)=5.

(2)猜想:OP=PH.
证明:过点P作PQ⊥x轴于Q,
∵P在二次函数y=
x2
4
-1上,
∴设P(m,
m2
4
-1),则PQ=|
m2
4
-1|,OQ=|m|,
∵△OPQ为直角三角形,
∴OP=
PQ2+OQ2
=
(
m2
4
-1)
2
+m2
=
(
m2
4
)2+
m2
2
+1
=
(
m2
4
+1)2
=
m2
4
+1

  PH=yP-(-2)=(
m2
4
-1)-(-2)=
m2
4
+1

∴OP=PH.

(3)解:如图2,连接OA,OB,过点A作AC⊥l于C,过点B作BD⊥l于D,此时AC即为A点到l的距离,BD即为B点到l的距离.

①当AB不过O点时,连接OA,OB,
在△OAB中,OA+OB>AB=6,
由上述结论得:AC=OA,BD=OB,
∴AC+BD>6;
②当AB过O点时,AC+BD=OA+OB=AB=6,
所以AC+BD的最小值为6,
即A,B两点到直线l的距离之和的最小值为6.
点评:本题考查了学生对函数与其图象的理解,另外涉及一些点到直线距离,利用勾股定理就坐标系中两点间的距离及最短距离等知识点,总体来说难度不高,但知识新颖易引发学生对数学知识的兴趣,非常值得学生练习.
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如图,点A在双曲线y=
3
x
(x>0)上,点B在双曲线y=
k
x
(x<0)上,且OA⊥OB,∠A=30°,则k的值是
 

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A、30°
B、150°
C、30°或150°
D、30°或120°

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(2)若直线EF与线段AB相交于点P,当∠EAB=α(0°<α<90°)时,如图2,请你直接写出线段ED、AD、BD之间的数量关系(用含α的式子表示);
(3)若直线EF与线段AB不相交,当∠EAB=90°时,如图3,请你补全图形,写出线段ED、AD、BD之间的数量关系,并证明你的结论.

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(1)求证:EF∥AC;
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(3)求证:
AH
GF
=
1
1+tan15°

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某校积极开展“促进有效学习”课堂教学改革实验,班内各个学习小组共设四个评价项目每月都要评奖:自主学习,课堂展示,互动点评,反馈检测,每个项目得分都按一定百分比折算后计入总分.下表为繁星、新月、初阳三个小组的得分情况(单位:分)
自主学习课堂展示互动点评反馈检测
繁星80504070
新月40809035
初阳40958535
(1)月底,繁星组组长猜测自主学习,课堂展示,互动点评,反馈检测这四项得分分别按10%,30%,20%,40%折算计入总分,根据猜测,求出繁星组的总分;
(2)学校决定,总分为60分以上(包括60分)的学习小组获得优秀小组称号.现获悉新月、初阳两组的总分分别是64.5分,69.5分,繁星组的自主学习,反馈检测两项得分折算后的分数和是29分,问:繁星组能否获得优秀?

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计算:
8
÷2-1+
327
•[2+(-
2
3].

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如图,△ABC中,AB=AC,∠A=36°,称满足此条件的三角形为黄金等腰三角形.请完成以下操作:(画图不要求使用圆规,以下问题所指的等腰三角形个数均不包括△ABC)
(1)在图1中画1条线段,使图中有2个等腰三角形,并直接写出这2个等腰三角形的顶角度数分别是
 
度和
 
度;
(2)在图2中画2条线段,使图中有4个等腰三角形;
(3)继续按以上操作发现:在△ABC中画n条线段,则图中有
 
个等腰三角形,其中有
 
个黄金等腰三角形.

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(2)若半径OB=3,求AD的长.

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