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    17．如果上升3米记作+3，那么下降5米记作-5米，不升不降记作0米．

    分析 首先审清题意，明确“正”和“负”所表示的意义；再根据题意作答．

    解答 解：∵上升3米记作+3，
    ∴下降5米记作-5米，不升不降记作0米．
    故答案为：-5米；0米．

    点评 此题主要考查了正负数的意义，解题关键是理解“正”和“负”的相对性，明确什么是一对具有相反意义的量．在一对具有相反意义的量中，先规定其中一个为正，则另一个就用负表示．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    8．下列命题中，错误的个数是（　　）
    （1）在△ABC中，点D、E分别在AB、AC上，若DB：EC=AB：AC，则DE∥BC
    （2）等腰梯形被它的中位线分成的两个梯形是相似的
    （3）相似三角形对应边上的中线的比等于相似比
    （4）三角形的重心到顶点的距离是它到对边距离的2倍
    （5）如果一个三角形的两边及第三边上的高与另一个三角形的两边及第三边上的高对应成比例，那么这两个三角形相似．
    A．1B．2C．3D．4

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    9．若cosθ=-$\frac{1}{4}$，其中90°≤θ≤180°，求sinθ和tanθ的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    5．某企业今年第一季度盈余11 000元，第二季度亏本4 000元，该企业今年上半年盈余（或亏本）可用算式表示为 （　　）
    A．（+11 000）+（+4 000）B．（-11 000）+（+4 000）C．（-11 000）+（-4 000）D．（+11 000）+（-4 000）

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    12．若a，b，c都是非零有理数，试讨论 $\frac{a}{|a|}$+$\frac{b}{|b|}$+$\frac{c}{|c|}$+$\frac{abc}{{|{abc}|}}$所有可能的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    2．如图（1），已知点C为线段AB上一点，△ACM、△BCN都是等边三角形．
    （1）求证：AN=BM；
    （2）若把原题中“△ACM和△BCN是两个等边三角形”换成两个正方形（如图（2）所示），AN与BM的关系如何？请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    9．某医院急诊病房收治了一位病人，每隔2时测得该病人的体温如表（单位：℃）
    时刻8时10时12时14时16时18时
    体温38.539.538
    与正常人的正
    常体温的差值    		+1.8+2.6+0.5
    （1）试完成下表（正常人的体温是37℃）
    （2）这位病人在这一天8时到18时之前，哪个时刻的体温最高？哪个时刻的体温最低？
    （3）该病人这一天的平均体温是多少摄氏度？
    （4）以正常体温37℃为原点，用折线图表示该病人体温的变化情况．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    6．（1）-8-7=-15；
    （2）-5+3=-2；
    （3）0-1=-1；
    （4）-9-9=-18．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    7．下列各数中的无理数是（　　）
    A．$\root{3}{9}$B．0.9C．$\sqrt{9}$D．$\frac{1}{9}$

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