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为了调查不同面额纸币上细菌数量与使用频率之间的关系,某中学研究性学习小组从银行、商店、农贸市场及医院收费处随机采集了8种面额纸币各30张,分别用无菌生理盐水溶液清洗这些纸币,对洗出液进行细菌培养,测得细菌如下表:
面额  2角  5角  1元  2元  5元 10元 20元 100元
细菌总数(个/30张) 126150 147400 381150363100 98800 145500 27500 12250
(1)计算出所有被采集的纸币平均每张的细菌个数约为______(结果取整数);
(2)由表中数据推断出面额为______的纸币的使用频率较高,根据上面的推断和生活常识总结出:纸币上细菌越多,纸币的使用频率______,看来,接触钱币以后要注意洗手噢!

解:(1)(126150+147400++12250)÷(30×8)≈5417个;
(2)面额为一元的纸币的使用频率较高,纸币上细菌越多,纸币的使用频率越高.
分析:(1)根据平均数=细菌总数÷纸币总数可得;
(2)从表格中发现:1元的细菌总数最多,所以使用频率越高.
点评:掌握平均数的正确计算方法,注意数学知识和生活实际的联系.
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科目:初中数学 来源: 题型:

19、为了调查不同面额纸币上细菌数量与使用频率之间的关系,某中学研究性学习小组从银行、商店、农贸市场及医院收费处随机采集了8种面额纸币各30张,分别用无菌生理盐水溶液清洗这些纸币,对洗出液进行细菌培养,测得细菌如下表:
(1)计算出所有被采集的纸币平均每张的细菌个数约为
5417
(结果取整数);
(2)由表中数据推断出面额为
一元
的纸币的使用频率较高,根据上面的推断和生活常识总结出:纸币上细菌越多,纸币的使用频率
越高
,看来,接触钱币以后要注意洗手噢!

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科目:初中数学 来源:济南 题型:填空题

为了调查不同面额纸币上细菌数量与使用频率之间的关系,某中学研究性学习小组从银行、商店、农贸市场及医院收费处随机采集了8种面额纸币各30张,分别用无菌生理盐水溶液清洗这些纸币,对洗出液进行细菌培养,测得细菌如下表:
 面额      2角      5角      1元      2元     5元    10元   20元   100元
 细菌总数(个/30张)  126150  147400  381150 363100  98800   145500  27500   12250 
(1)计算出所有被采集的纸币平均每张的细菌个数约为______(结果取整数);
(2)由表中数据推断出面额为______的纸币的使用频率较高,根据上面的推断和生活常识总结出:纸币上细菌越多,纸币的使用频率______,看来,接触钱币以后要注意洗手噢!

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科目:初中数学 来源:2004年全国中考数学试题汇编《数据收集与处理》(01)(解析版) 题型:填空题

(2004•济南)为了调查不同面额纸币上细菌数量与使用频率之间的关系,某中学研究性学习小组从银行、商店、农贸市场及医院收费处随机采集了8种面额纸币各30张,分别用无菌生理盐水溶液清洗这些纸币,对洗出液进行细菌培养,测得细菌如下表:
 面额     2角     5角     1元     2元    5元   10元  20元  100元
 细菌总数(个/30张) 126150 147400 381150363100 98800  145500 27500  12250 
(1)计算出所有被采集的纸币平均每张的细菌个数约为    (结果取整数);
(2)由表中数据推断出面额为    的纸币的使用频率较高,根据上面的推断和生活常识总结出:纸币上细菌越多,纸币的使用频率    ,看来,接触钱币以后要注意洗手噢!

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科目:初中数学 来源:2004年山东省济南市中考数学试卷(解析版) 题型:填空题

(2004•济南)为了调查不同面额纸币上细菌数量与使用频率之间的关系,某中学研究性学习小组从银行、商店、农贸市场及医院收费处随机采集了8种面额纸币各30张,分别用无菌生理盐水溶液清洗这些纸币,对洗出液进行细菌培养,测得细菌如下表:
 面额     2角     5角     1元     2元    5元   10元  20元  100元
 细菌总数(个/30张) 126150 147400 381150363100 98800  145500 27500  12250 
(1)计算出所有被采集的纸币平均每张的细菌个数约为    (结果取整数);
(2)由表中数据推断出面额为    的纸币的使用频率较高,根据上面的推断和生活常识总结出:纸币上细菌越多,纸币的使用频率    ,看来,接触钱币以后要注意洗手噢!

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