一位同学拿了两块三角尺,做了一个探究活动:将 的直角顶点放在的斜边的中点处,设.
(1)如图(1),两三角尺的重叠部分为,则重叠部分的面积为 ,周长为 .
(2)将图(1)中的绕顶点逆时针旋转,得到图26(2),此时重叠部分的面积为 ,周长为 .
(3)如果将绕旋转到不同于图(1)和图(2)的图形,如图(3),请你猜想此时重叠部分的面积为 .
(4)在图(3)情况下,若,求出重叠部分图形的周长.
解:(1)如图(1),两三角尺的重叠部分为,则重叠部分的面积为4,周长为4+2 .
(2)将图(1)中的绕顶点逆时针旋转,得到图(2),此时重叠部分的面积为 4 ,周长为 8 .
(3)如果将绕旋转到不同于图(1)和图(2)的图形,如图(3),请你猜想此时重叠部分的面积为 4 .
(4)连结CM 证明△ADM≌△CGM (∠ADM=∠CGM,∠MCG=∠MAG=450,AM=CM)
于是AD=CG ,DM=GM 所求L=CD+DM+MG+GC=AD+CD+2DM=4+2DM
过M做BC平行线 交AC于E点 即ME为△ABC中位线 ME=2 E为AC中点 所以AE=2
因为AD=1 所以DE=2-1=1 利用勾股定理RT△DME得到DM= 所以周长为4+2
【解析】(1)由等腰直角三角形的性质:底边上的中线与底边上的高重合,得到△AMC是等腰直角三角形,AM=MC=AC,则重叠部分的面积是△ACB的面积的一半,即可求出答案;
(2)易得重叠部分是正方形,边长为AC,面积为,周长为2AC.
(3)过点M分别作AC、BC的垂线MH、MG,垂足为H、G.求得Rt△MHE≌Rt△MGF,则阴影部分的面积等于正方形CGMH的面积.
(4)先过点M作ME⊥BC于点E,MF⊥AC于点F,根据∠DMF=∠GME,MF=ME,得出Rt△DFM≌Rt△GEM,从而得出GE=DF,CG=AD,最后根据AD和DF的值,算出DM=,即可得出答案.
科目:初中数学 来源: 题型:
一位同学拿了两块三角尺,做了一个探究活动:将 的直角顶点放在的斜边的中点处,设.
1.(1)如图(1),两三角尺的重叠部分为,则重叠部分的面积为 ,周长为 .
2.(2)将图(1)中的绕顶点逆时针旋转,得到图26(2),此时重叠部分的面积为 ,周长为 .
3.(3)如果将绕旋转到不同于图(1)和图(2)的图形,如图(3),请你猜想此时重叠部分的面积为 .
4.(4)在图(3)情况下,若,求出重叠部分图形的周长.
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(一位同学拿了两块三角尺,做了一个探究活动:将 的直角顶点放在的斜边的中点处,设.
1.(1)如图(1),两三角尺的重叠部分为,则重叠部分的面积为 ,周长为 .
2.(2)将图(1)中的绕顶点逆时针旋转,得到图26(2),此时重叠部分的面积为 ,周长为 .
3.(3)如果将绕旋转到不同于图(1)和图(2)的图形,如图(3),请你猜想此时重叠部分的面积为 .
4.(4)在图(3)情况下,若,求出重叠部分图形的周长.
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科目:初中数学 来源: 题型:
一位同学拿了两块三角尺,做了一个探究活动:将 的直角顶点放在的斜边的中点处,设.
1.如图(1),两三角尺的重叠部分为,则重叠部分的面积为 ,周长为 .
2.将图(1)中的绕顶点逆时针旋转,得到图26(2),此时重叠部分的面积为 ,周长为 .
3.如果将绕旋转到不同于图(1)和图(2)的图形,如图(3),请你猜想此时重叠部分的面积为 .
4.在图(3)情况下,若,求出重叠部分图形的周长.
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科目:初中数学 来源:2011-2012年湖南省九年级上学期期中考试数学卷 题型:解答题
(一位同学拿了两块三角尺,做了一个探究活动:将 的直角顶点放在的斜边的中点处,设.
1.(1)如图(1),两三角尺的重叠部分为,则重叠部分的面积为 ,周长为 .
2.(2)将图(1)中的绕顶点逆时针旋转,得到图26(2),此时重叠部分的面积为 ,周长为 .
3.(3)如果将绕旋转到不同于图(1)和图(2)的图形,如图(3),请你猜想此时重叠部分的面积为 .
4.(4)在图(3)情况下,若,求出重叠部分图形的周长.
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