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    若二次根式
    		a2+1
    有意义，则a应为
     
    ．
    考点：二次根式有意义的条件
    专题：
    分析：根据二次根式有意义的条件，可确定a的取值范围．
    解答：解：由题意，得a2+1≥0，
    ∴a可取全体实数．
    故答案为：全体实数．
    点评：本题考查了二次根式有意义的条件，注意掌握二次根式的被开方数为非负数．
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    已知平行四边形的两条高分别为5cm和8cm，较短边的长为7.5cm，则这个平行四边形的周长为
     
    cm．

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    从-4，-2，0，2，4这5个数中任取一个数，作为关于x的一元二次方程x2-2x-k=0的k值，则所得的方程中有两个不相等的实数根的概率是
     
    ．

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    如图①，一个圆球放置在V形架中，图②是它的平面示意图，CA和CB都是⊙O的切线，切点分别是A，B．如果⊙O的半径为2
    		3
    cm，且AB=6cm，那么∠ACB=
     
    ．

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    如果y与y1成正比例，y1与x成反比例，且y关于x的函数图象经过点（
    		3
    ，-1），那么y关于x的函数解析式是
     
    ．

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    如图，现测量河宽AB（假设河的两岸平行），在点C测得∠ACB=30°，在点D测得∠ADB=45°．若CD=60m，则河宽AB为
     
    m（结果保留根号）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    点P（2m+n，2）与点Q（1，n-m）关于原点对称，则m=
     
    ，n=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，以点P为圆心的圆弧与x轴交于A，B两点，点P的坐标为（10，5），点A的坐标为（6，0），则点B的坐标为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知（-1，y1），（-3，y2），（
    1
    2
    ，y3）在函数y=3x2+6x+12的图象上，则y1，y2和y3的大小关系为
     
    ．

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