计算:
(1);
(2)(3a+b-2)(3a-b+2);
(3)(x-3)(x2+9)(x+3);
(4)59.8×60.2.
课标剖析:(1)利用平方差公式计算的关键是弄清题目中具体哪一项是公式中的a,哪一项是公式中的b. (2)通常在各因式中,相同项在前,相反项在后,但有时位置关系也会变化,如(1)题. (3)小结规律:归纳总结公式的变化,使之更准确的灵活运用公式. 公式(a+b)(a-b)=a2-b2可有8种变化形式: ①位置变化:(b+a)(b-a)=________; ②符号变化:(-a-b)(a-b)=________; ③系数变化:(3a+2b)(3a-2b)=________; ④指数变化:(a3+b3)(a3-b3)=________; ⑤增项变化:(a+b-c)(a+b+c)=________; ⑥增因式变化:(a+b)(a-b)(-a+b)(-a-b)=________; ⑦连用公式变化:(a+b)(a-b)(a2+b2)(a4+b4)(a8+b8)=________; ⑧逆用公或变化:(a-b+c)2-(a+b-c)2=[(a-b+c)+(a+b-c)][(a-b+c)-(a+b-c)]=-4ab+4ac.不管怎样变化,只要与公式的结构特征相同,即符合公式“模型”,就可以应用公式简捷计算,请你完成①~⑦题的结果. |
科目:初中数学 来源: 题型:
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