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    7．有理数a，b在数轴上对应位置如图所示，则a-b的值为（　　）
    A．大于0B．小于0C．等于0D．大于a

    分析 根据数轴可得b＜0＜a，|b|＞|a|，再根据有理数的减法，即可解答．

    解答 解：∵数轴可得b＜0＜a，|b|＞|a|，
    ∴a-b＞0，
    故选：A．

    点评 本题考查了数轴，解决本题的关键是根据数轴确定a，b的范围．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    2．如图（1），AB∥CD，猜想∠BPD与∠B、∠D的数量关系，并说明理由．
    ①读下列过程，并填写理由．
    解：猜想∠BPD+∠B+∠D=360°．
    理由：过点P作EF∥AB．
    ∴∠B+∠BPE=180°．（两直线平行，同旁内角互补）
    ∵AB∥CD（已知），EF∥AB（辅助线的作法）．
    ∴CD∥EF．（平行线公理的推论）
    ∴∠EPD+∠CDP=180°．
    ∴∠B+∠BPE+∠EPD+∠D=360°．
    ∴∠B+∠BPD+∠D=360°．
    ②仿照上面的解题方法，观察图（2），已知AB∥CD，猜想图中的∠BPD与∠B、∠D的数量关系，并说明理由．
    ③观察图（3）和图（4），已知AB∥CD，直接写出图中的∠BPD与∠B、∠D的数量关系，不必说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    3．实数$\sqrt{5}$的值在（　　）
    A．0与1之间B．1与2之间C．2与3之间D．3与4之间

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    20．反比例函数y=$\frac{a}{x}$（a＞0，a为常数）和y=$\frac{2}{x}$在第一象限内的图象如图所示，点M在y=$\frac{a}{x}$的图象上，MC⊥x轴于点C，交y=$\frac{2}{x}$的图象于点A；MD⊥y轴于点D，交y=$\frac{2}{x}$的图象于点B，当点M在y=$\frac{a}{x}$的图象上运动时，以下结论：
    ①S△ODB=S△OCA；
    ②四边形OAMB的面积不变；
    ③当点A是MC的中点时，则点B是MD的中点．
    其中正确结论的个数是（　　）
    A．0B．1C．2D．3

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    2．如图所示，某海域直径为30n mile的暗礁区中心有一哨所A，值班人员发现有一轮船从哨所的正西方向90n mile的B处向哨所驶来，哨所及时向轮船发出了危险信号，但轮船没有收到信号，又继续前进了15n mile到达C处，此时哨所第二次发出紧急信号．
    （1）若轮船收到第一次危险信号后，为避免触礁，航向改变角度应至少为α度，求sinα的值；
    （2）当轮船收到第二次危险信号时，为避免触礁，轮船航向改变的角度至少应为多少度？（结果精确到0.01°）

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    12．用计算器求下列各式的值．
    （1）$\sqrt{9801}$；
    （2）$\sqrt{77.0884}$；
    （3）$\sqrt{11}$（精确到0.01）

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    19．双休日，小明在公园放风筝，如图，拿风筝线的手A离地面高度AE为1.5米，风筝飞到C处时的线长AC为30米，这时测得∠CAB=60°
    （1）求此时风筝离地面的高度（结果精确到0.1米，$\sqrt{3}$≈1.73）；
    （2）若小明的风筝线最长能放出35米，则小明站在原地不动时，风筝能否向右水平漂移到点F，使∠FAB=45°？若能，求出风筝水平漂移的距离；若不能，说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    16．有理数a、b在数轴上的位置如图所示，那么a+b＜0（填“＞”、“＜”或“=”）

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    17．如图，AB∥CD，OE⊥OF，垂足为O，若∠1=47°，则∠2=43°．

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