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    17．若x-2y=-3，则5-2x+4y=11．

    分析 直接利用已知将原式变形，把x-2y=-3，代入求出答案．

    解答 解：∵x-2y=-3，
    ∴5-2x+4y=5-2（x-2y）
    =5-2×（-3）
    =11．
    故答案为：11．

    点评 此题主要考查了代数式求值，正确利用整体思想代入是解题关键．

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    6．若a2+ab=20，ab-b2=-13，求a2+b2=33．

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    7．根据已知条件，能画出唯一△ABC的是（　　）
    A．AC=4，AB=5，BC=10B．AC=4，AB=5，∠B=60°
    C．∠A=50°，∠B=60°，AB=2D．∠C=90°，AB=5

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    5．观察等式：①0×2+1=1，（2）1×3+1=4，③2×4+1=9，④3×5+1=16，…，则第n个式子为（n-1）（n+1）+1=n2．

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    12．如图，在△ABC中，∠ABC=90°，BD为AC边上的中线，过点C作CE⊥BD于点E，过点A作BD的平行线，交CE的延长线于点F，在AF的延长线上截取FG=BD，连接BG、DF．若AG=13，BG=5，则CF的长为6．

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    2．已知线段AB及一点P，若PA=PB，则点P在线段AB的垂直平分线上．

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    9．对于实数m、n，定义一种运算“*”为：m*n=mn+n．如果关于x的方程x*（a*x）=$-\frac{1}{4}$有两个相等的实数根，那么满足条件的实数a的值是0．

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    6．定义：有一组对边相等而另一组对边不相等的凸四边形叫做对等四边形．
    （Ⅰ）如图①，已知A，B，C在格点（小正方形的顶点）上，请在图①中画出一个以格点为顶点，AB，BC为边的对等四边形ABCD；
    （2）如图②，在Rt△PBC中，∠PCB=90°，BC=11，tan∠PBC=$\frac{12}{5}$，点A在BP边上，且AB=13．点D在PC边上，且四边形ABCD为对等四边形，则CD的长为13、12-$\sqrt{85}$或12+$\sqrt{85}$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    7．已知，在△ABC中，∠ABC=90°，AB=4，BC=3，若线段CD=2，且CD∥AB，则AD的长度等于$\sqrt{13}$或3$\sqrt{5}$．

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