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式子“1+2+3+4+5+…+100”表示从1开始的100个连续自然数的和,由于上述式子比较长,书写也不方便,为了简便起见,我们可以将“1+2+3+4+5+…+100”表示为
100
n=1
n
,这里的符号“”是求和的符号,如“1+3+5+7+…+99”即从1开始的100以内的连续奇数的和,可表示为
50
n=1
(2n-1)
.通过对以上材料的阅读,请计算:
2013
n=1
1
n(n+1)
=______(填写最后的计算结果).
2013
n=1
1
n(n+1)
=
1
1×2
+
1
2×3
+…+
1
2013×2014
=1-
1
2
+
1
2
-
1
3
+…+
1
2013
-
1
2014
=1-
1
2014
=
2013
2014

故答案为:
2013
2014
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

某校为美化校园,计划对面积为1800m2的区域进行绿化,安排甲、乙两个工程队完成.已知甲队每天能完成绿化的面积是乙队每天能完成绿化的面积的2倍,并且在独立完成面积为400 m2区域的绿化时,甲队比乙队少用4天.
(1)求甲、乙两工程队每天能完成绿化的面积分别是多少m2
(2)若学校每天需付给甲队的绿化费用为0.4万元,乙队为0.25万元,要使这次的绿化总费用不超过8万元,至少应安排甲队工作多少天?

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解分式方程:

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

计算:
(1)
n2
5m3
10m
2n
=______;
(2)
3xy
4a
÷(6xy2)
=______;
(3)
4
a2-1
a-1
6a
=______;
(4)
x2-y2
x
÷
x-y
x2+xy
=______;
(5)(ab-b2
a2-b2
a+b
=______.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

计算
3
2a-4
-
4
a2-4
=______.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

计算:
x
x-y
-
y
x
=______.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

计算:
1
a
+
1
2
=______.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

计算:
4x
2x-1
+
2
1-2x
=______.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

化简
x2
x+y
-
y2
x+y
的结果是(  )
A.-x-yB.y-xC.x-yD.x+y

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