【题目】如图,AB是⊙O的直径,AB=AC,AC交⊙O于点E,BC交⊙O于点D,F是CE的中点,连接DF.则下列结论错误的是
A.∠A=∠ABEB.
C.BD=DCD.DF是⊙O的切线
【答案】A
【解析】
首先由AB是⊙O的直径,得出AD⊥BC,推出BD=DC,再由OA=OB,推出OD是△ABC的中位线,得DF⊥OD,即DF是⊙O的切线,最后由假设推出不正确.
解:连接OD,AD.
∵AB是⊙O的直径,
∴∠ADB=90°(直径所对的圆周角是直角),
∴AD⊥BC;
而在△ABC中,AB=AC,
∴AD是边BC上的中线,
∴BD=DC(C选项正确);
∵AB是⊙O的直径,
∴AD⊥BC,
∵AB=AC,
∴DB=DC,∠BAD=∠CAD,
∴,(B选项正确);
∵OA=OB,
∴OD是△ABC的中位线,
即:OD∥AC,
∵DF⊥AC,
∴DF⊥OD.
∴DF是⊙O的切线(D选项正确);
只有当△ABE是等腰直角三角形时,∠A=∠ABE=45°,
故A选项错误,
故选A.
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【题目】某公司计划招募10名技术人员,他们对20名面试合格人员进行了测试,测试包括理论知识和实践操作两部分,20名应聘者的成绩排名情况如图所示,下面有3个推断:
①甲测试成绩非常优秀,入选的可能性很大;
②乙的理论知识排名比实践操作排名靠前;
③位于椭圆形区域内的应聘者应该加强该专业理论知识的学习;
其中合理的是_____.(写序号)
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【题目】四边形是正方形,将线段绕点逆时针旋转,得到线段,连接,过点作交的延长线于,连接.
(1)依题意补全图1;
(2)直接写出的度数;
(3)连接,用等式表示线段与的数量关系,并证明.
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【题目】阅读以下材料,并按要求完成相应地任务:
莱昂哈德·欧拉(Leonhard Euler)是瑞士数学家,在数学上经常见到以他的名字命名的重要常数,公式和定理,下面是欧拉发现的一个定理:在△ABC中,R和r分别为外接圆和内切圆的半径,O和I分别为其外心和内心,则.
如图1,⊙O和⊙I分别是△ABC的外接圆和内切圆,⊙I与AB相切分于点F,设⊙O的半径为R,⊙I的半径为r,外心O(三角形三边垂直平分线的交点)与内心I(三角形三条角平分线的交点)之间的距离OI=d,则有d2=R2﹣2Rr.
下面是该定理的证明过程(部分):
延长AI交⊙O于点D,过点I作⊙O的直径MN,连接DM,AN.
∵∠D=∠N,∠DMI=∠NAI(同弧所对的圆周角相等),
∴△MDI∽△ANI,
∴,
∴①,
如图2,在图1(隐去MD,AN)的基础上作⊙O的直径DE,连接BE,BD,BI,IF,
∵DE是⊙O的直径,∴∠DBE=90°,
∵⊙I与AB相切于点F,∴∠AFI=90°,
∴∠DBE=∠IFA,
∵∠BAD=∠E(同弧所对圆周角相等),
∴△AIF∽△EDB,
∴,∴②,
任务:(1)观察发现:, (用含R,d的代数式表示);
(2)请判断BD和ID的数量关系,并说明理由;
(3)请观察式子①和式子②,并利用任务(1),(2)的结论,按照上面的证明思路,完成该定理证明的剩余部分;
(4)应用:若△ABC的外接圆的半径为5cm,内切圆的半径为2cm,则△ABC的外心与内心之间的距离为 cm.
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【题目】为了解本校九年级学生期末数学考试情况,在九年级随机抽取了一部分学生的期末数学成绩为样本,分为(分)、(分)、(分)、(分)四个等级进行统计,并将统计结果绘制成如下统计图,请你根据统计图解答以下问题:
(1)这次随机抽取的学生共有多少人?
(2)请补全条形统计图.
(3)这个学校九年级共有学生人,若分数为分(含分)以上为优秀,请估计这次九年级学生期末数学考试成绩为优秀的学生大约有多少?
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【题目】某校九年级共有80名同学参与数学科托底训练.其中(1)班30人,(2)班25人,(3)班25人,吕老师在托底训练后对这些同学进行测试,并对测试成绩进行整理,得到下面统计图表.
(1)表格中的m落在________组;(填序号)
①40≤x<50, ②50≤x<60, ③60≤x<70,
④70≤x<80, ⑤80≤x<90, ⑥90≤x≤100.
(2)求这80名同学的平均成绩;
(3)在本次测试中,(2)班小颖同学的成绩是70分,(3)班小榕同学的成绩是74分,这两位同学成绩在自己所在班级托底同学中的排名,谁更靠前?请简要说明理由.
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【题目】小颖为班级联欢会设计了一个“配紫色”游戏:如图是两个可以自由转动的转盘,每个转盘被分成面积相等的三个扇形.游戏者同时转动两个转盘,如果一个转盘转出红色,另一个转盘转出蓝色,那么就能配成紫色.小明和小亮参加这个游戏,并约定:若配成紫色,则小明贏;若两个转盘转出的颜色相同,则小亮赢.这个游戏对双方公平吗?请说明理由.
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【题目】请仅用无刻度的直尺,根据下列条件分别在图(1),图(2),(3)中作出△ABC的边AB上的高CD.
(1)如图(1),以锐角三角形ABC的边AB为直径的圆,与边BC、AC分别交于点E、F;
(2)如图(2),以等腰三角形ABC的底边AB为直径的圆,顶点C在圆内;
(3)如图(3),以钝角三角形ABC的一短边AB为直径的圆,与最长的边AC相交于点E.
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