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【题目】如图,某数学兴趣小组想测量一棵树CD的高度,他们先在点A处测得树顶C的仰角为30°,然后沿AD方向前行10m,到达B点,在B处测得树顶C的仰角高度为60°ABD三点在同一直线上).请你根据他们测量数据计算这棵树CD的高度(结果精确到0.1m).(参考数据:≈1.414≈1.732

【答案】这棵树CD的高度为8.7

【解析】

试题首先利用三角形的外角的性质求得∠ACB的度数,得到BC的长度,然后在直角△BDC中,利用三角函数即可求解.

试题解析:∵∠CBD=∠A+∠ACB

∴∠ACB=∠CBD﹣∠A=60°﹣30°=30°

∴∠A=∠ACB

∴BC=AB=10(米).

在直角△BCD中,CD=BCsin∠CBD=10×=5≈5×1.732=8.7(米).

答:这棵树CD的高度为8.7米.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】阅读理解:

如图①,点C将线段AB分成两部分,若,则点C为线段AB的黄金分割点.

某研究学习小组,由黄金分割点联想到黄金分割线,从而给出黄金分割线的定义:直线l将一个面积为S的图形分成两部分,这两部分的面积分别为S1,S2,如果,那么称直线l为该图形的黄金分割线.

问题解决:

如图②,在ABC中,已知DAB的黄金分割点.

(1)研究小组猜想:直线CDABC的黄金分割线,你认为对吗?为什么?

(2)请你说明:三角形的中线是否也是该三角形的黄金分割线?

(3)研究小组探究发现:过点C作直线交AB于点E,过点DDFCE,交AC于点F,连接EF(如图③),则直线EF也是ABC的黄金分割线.请你说明理由.

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【题目】如图,矩形摆放在平面直角坐标系,轴上,轴上,.

(1)求直线的表达式;

(2)若直线与矩形有公共点,求的取值范围;

(3)直线与矩形没有公共点,直接写出的取值范围.

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【题目】如图,正方形ABCD的边长为2,点EAD边上的动点,从点A开始沿ADD运动.以BE为边,在BE的上方作正方形BEFGEFDC于点H,连接CGBH.请探究:

1)线段AECG是否相等?请说明理由.

2)若设AE=xDH=y,当x取何值时,y最大?最大值是多少?

3)当点E运动到AD的何位置时,△BEH∽△BAE

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【题目】已知二次函数yaxx3+ca00x3),反比例函数yx0k0)图象如图1所示,反比例函数yx0k0)的图象经过点Pmn),PMx轴,垂足为MPNy轴,垂足为N;且OMON12

1)求k的值;

2)当c0时,计算抛物线与x轴的两个交点之间的距离.

3)确定二次函数yaxx3+ca00x3)对称轴.

4)如图2,当a=﹣1时,抛物线yaxx3+ca00x3)有一时刻恰好经过P点,且此时抛物线与双曲线yx0k0)有且只有一个公共点P(如图2所示),我们不妨把此时刻的c记作c1,请直接写出抛物线yaxx3+ca00x3)的图象与双曲线yx0k0)的图象有一个公共点时c的取值范围.(温馨提示:c1作为已知数,可直接应用哦!

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【题目】均是6×6的正方形网格,每个小正方形的顶点称为格点,小正方形边长为1,点AC在格点上.在给定的网格中按要求画图,所面图形的顶点均在格点上.

1)在图中画出以AC为底边的等腰直角三角形ABC

2)在图中画出以AC为腰的等腰三角形ACD,且△ACD的面积为8

3)在图中作一个平行四边形ACMN,使平行四边形ACMN的面积为(1)中△ABC面积的2倍.

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【题目】有两个全等的含30°角的直角三角板重叠在一起,如图,将ABC′绕AC的中点M转动,斜边AB′刚好过ABC的直角顶点C,且与ABC的斜边AB交于点N,连接AA′、CCAC′.若AC的长为2,有以下五个结论:AA′=1;CCAB′;N是边AB的中点;四边形AACC′为矩形;AN=BC=,其中正确的有(  )

A. 2个 B. 3个 C. 4个 D. 5个

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【题目】校园读诗词诵经典比赛结束后,评委刘老师将此次所有参赛选手的比赛成绩(得分均为整数)进行整理,并分别绘制成扇形统计图和频数直方图,部分信息如下图:

扇形统计图 频数直方图

1)参加本次比赛的选手共有________人,参赛选手比赛成绩的中位数在__________分数段;补全频数直方图.

2)若此次比赛的前五名成绩中有名男生和名女生,如果从他们中任选人作为获奖代表发言,请利用表格或画树状图求恰好选中女的概率.

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【题目】已知PAPB分别与⊙O相切于点AB,∠APB80°C为⊙O上一点.

1)如图①,求∠ACB的大小;

2)如图②,AE为⊙O的直径,AEBC相交于点D.若ABAD,求∠EAC的大小.

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