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计算题:
(1)(-3)+(-4)-(+11)-(-9);
(2)3+50÷22×(-
1
5
)-1

(3)(
3
4
-
7
6
)×12+(-1)2008÷(
3
5
-
2
3
)

(4)-14+〔1-(1-0.5×
1
3
)〕×|2-(-3)2|.
分析:(1)原式去括号后,利用同号及异号两数相加的法则计算,即可得到结果;
(2)原式先计算乘方运算,再计算乘除运算,最后算加减,即可得到结果;
(3)原式第一项利用乘法分配律计算,第二项被除数利用-1的偶次幂为1计算,括号中通分并利用同分母分数的减法法则计算,即可得到结果;
(4)原式第一项表示1四次幂的相反数,括号中计算后,再计算乘法运算,计算即可得到结果.
解答:解:①原式=-3-4-11+9
=-18+9
=-9;

②原式=3+50÷4×(-
1
5
)-1
=3-
5
2
-1
=-
1
2


③原式=
3
4
×12-
7
6
×12+1÷(-
1
15

=9-14-15
=-20;

④原式=-1+(1-
5
6
)×7
=-1+
7
6

=
1
6
点评:此题考查了有理数的混合运算,有理数的混合运算首先弄清运算顺序,先乘方,再乘除,最后算加减,有括号先算括号里边的,同级运算从左到右依次进行计算,然后利用各种运算法则计算,有时可以利用运算律来简化运算.
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(1)(-8)+(+0.25)-(-9)+(-
1
4
);
(2)(-
1
30
)÷(
2
3
-
1
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+
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6
-
2
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(3)-32-[-5+(1-0.6×
3
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)÷(-3)2].
(4)先化简,再求值:2a+(-2a+5)-(-3a+2),其中a=-
1
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如图,在正方形网格上有一个△DEF(三个顶点均在格点上).
(1)作△DEF关于直线HG的轴对称图形(不写作法);
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(1)-3-(-5)+(-2)
(2)(-81)÷
9
4
×
4
9
÷(-16)
(3)-24×(-
1
2
+
3
4
-
1
3
)            
(4)-14-
1
6
×[-3+(-3)2].

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算题.
①12+(-13)-(-15);              
②2(2a-3b)-3(2b-3a);
③-14-(1-
12
)÷3×|3-(-3)2|;      
④当x=-1时,求3x2y-[2x2y-3(2xy-x2y)-xy].

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算题:
(1)26-17+(-6)-33
(2)-23÷
4
9
×(-
3
2
2
(3)(-36)×(
5
4
-
5
6
-
11
12

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