(2013•路北区三模)如图.在△ABC中.已知AB=BC=CA=4cm.AD⊥BC于D.点P.Q分别从B.C两点同时出发.其中点P沿BC向终点C运动.速度为1cm/s,点Q沿CA.AB向终点B运动.速度为2cm/s.设它们运动的时间为x(s)．(1)求x为何值时.PQ⊥AC,(2)设△PQD的面积为y(cm2).当0＜x＜2时.求y与x的函数关系式,(3)� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

（2013•路北区三模）如图，在△ABC中，已知AB=BC=CA=4cm，AD⊥BC于D，点P、Q分别从B、C两点同时出发，其中点P沿BC向终点C运动，速度为1cm/s；点Q沿CA、AB向终点B运动，速度为2cm/s，设它们运动的时间为x（s）．
（1）求x为何值时，PQ⊥AC；
（2）设△PQD的面积为y（cm²），当0＜x＜2时，求y与x的函数关系式；
（3）当0＜x＜2时，求证：AD平分△PQD的面积；
（4）探索以PQ为直径的圆与AC的位置关系，请写出相应位置关系的x的取值范围（不要求写出过程）．

分析：（1）若使PQ⊥AC，则根据路程=速度×时间表示出CP和CQ的长，再根据30度的直角三角形的性质列方程求解；
（2）首先画出符合题意的图形，再根据路程=速度×时间表示出BP，CQ的长，根据等边三角形的三线合一求得PD的长，根据30度的直角三角形的性质求得PD边上的高，再根据面积公式进行求解；
（3）根据三角形的面积公式，要证明AD平分△PQD的面积，只需证明O是PQ的中点．根据题意可以证明BP=CN，则PD=DN，再根据平行线等分线段定理即可证明；
（4）根据（1）中求得的值即可分情况进行讨论．

解答：解：（1）当Q在AB上时，显然PQ不垂直于AC，
当Q在AC上时，由题意得，BP=x，CQ=2x，PC=4-x；
∵AB=BC=CA=4，
∴∠C=60°；
若PQ⊥AC，则有∠QPC=30°，
∴PC=2CQ，
∴4-x=2×2x，
∴x=

；

（2）y=-

x²+

x，

如图，当0＜x＜2时，P在BD上，Q在AC上，过点Q作QN⊥BC于N；
∵∠C=60°，QC=2x，
∴QN=QC×sin60°=

x；
∵AB=AC，AD⊥BC，
∴BD=CD=

BC=2，
∴DP=2-x，
∴y=

PD•QN=

（2-x）•

x=-

x²+

x；

（3）当0＜x＜2时，在Rt△QNC中，QC=2x，∠C=60°；
∴NC=x，
∴BP=NC，
∵BD=CD，
∴DP=DN；
∵AD⊥BC，QN⊥BC，
∴AD∥QN，
∴OP=OQ，
∴S_△PDO=S_△DQO，
∴AD平分△PQD的面积；

（4）显然，不存在x的值，使得以PQ为直径的圆与AC相离，
由（1）可知，当x=

时，以PQ为直径的圆与AC相切；
当点Q在AB上时，8-2x=

，解得x=

，
故当x=

或

时，以PQ为直径的圆与AC相切，
当0≤x＜

或

＜x＜

或

＜x≤4时，以PQ为直径的圆与AC相交．

点评：此题综合运用了等边三角形的性质、直角三角形的性质以及直线和圆的位置关系求解．解题的关键是用动点的时间x和速度表示线段的长度，本题有一定的综合性，难度中等．

练习册系列答案

素质目标检测系列答案

每课100分系列答案

智慧学习（同步学习）明天出版社系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>