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    4．如图所示的几何体的俯视图是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 根据俯视图是从物体上面看，所得到的图形，分别得出四个几何体的俯视图，即可解答．

    解答 解：从上往下看，该几何体是从左到右排成一排的三个长方形，其中左右两个长方形是一样大小，故选B

    点评 本题主要考查简单几何体的三视图；考查了学生的空间想象能力，属于基础题．

    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    14．直接写出结果
    （1）-7-3
    （2）5.8-（-3.6）
    （3）$\frac{1}{2}$-$\frac{2}{3}$
    （4）-8+6
    （5）（-1）2011-（-1）2010
    （6）-（-5）2
    （7）-1.2×（-$\frac{1}{10}$）
    （8）|+7|-|-5|．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    15．已知A（-3，0），B（1，0），C点与A点关于直线y=-x对称，抛物线y=ax2+bx+c过A、B、C三点．
    （1）求抛物线的解析式，并求抛物线顶点D的坐标；
    （2）判断△ACD的形状．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    12．观察下列算式：
    1=1=12
    1+3=4=22
    1+3+5=9=32
    1+3+5+7=16=42
    …
    按规律填空：
    （1）1+3+5+7+9=52；
    （2）1+3+5+…+2005=10032．
    （3）1+3+5+7+9+…+2n-1=n2
    （4）根据以上规律计算101+103+105+…+499．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    19．已知：平行四边形ABCD的两边AB，AD的长是关于x的方程 x2-mx+$\frac{m}{2}$-$\frac{1}{4}$=0的两个实数根．
    （1）当m为何值时，四边形ABCD是菱形？求出这时菱形的边长；
    （2）若AB的长为2，那么平行四边形ABCD的周长是多少？
    （3）如果这个方程的两个实数根分别为x1，x2，且（x1-3）（x2-3）=5m，求m的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    9．把如图的直线补充成一条数轴，然后在数轴上标出下列各数，并用“＜”连接各数．（友情提醒，用原来的数的形式表示哦！）
    2，-|-1|，1$\frac{1}{2}$，0，-（-3.5）

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    16．若直角三角形的三边分别为3，4，x，则x2=25或7．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    13．（1）下列计算结果正确吗？你是怎样判断的？与同伴进行交流．
    $\sqrt{0.43}$≈0.066；$\root{3}{900}$≈96；$\sqrt{2536}$≈60.4．
    （2）你能估算$\root{3}{900}$的大小吗？（结果精确到1）

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    14．如图，该平面展开图按虚线折叠成正方体后，相对面上两个数之和为8，则x+y的值是（　　）
    A．7B．8C．9D．10

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