【题目】已知点为直线上的一点,为直角,平分.
(1)如图1,若,则______°.
(2)如图1,若,求的度数.(用含的代数式表示)
(3)如图2,若,平分,且,求的值.
【答案】(1)22.5(2)(3)160
【解析】
(1)由∠AOE=45°,可以求得∠BOE=135°,再由OC平分∠BOE,可求得∠EOC=67.5°,∠EOF为直角,所以可得∠COF=∠EOF∠EOC=22.5°;
(2)由(1)的方法即可得到∠COF=°;
(3)先设∠BOF为x°,再根据角的关系得出方程,解答后求出n的值即可.
解:(1)∵∠AOE=45°,
∴=135°,
∵平分,
∴∠EOC=67.5°
∵为直角,
∴∠COF=∠EOF∠EOC=22.5°;
(2))∵,
∴,
∵平分,
∴
∵为直角,
∴
(3)设为,为,为,平分,
则可得:,
解得:,
所以可得:,
,
故的值是160.
故答案为:160
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【题目】如图表示的是用火柴棒搭成的一个个图形,第1个图形用了5根火柴,第2个图形用了8根火柴,,照此规律,用288根火柴搭成的图形是( ).
A. 第80个图形B. 第82个图形
C. 第72个图形D. 第95个图形
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,正比例函数与反比例函数的图象分别交于A、C两点,已知点B与点D关于坐标原点O成中心对称,且点B的坐标为其中.
四边形ABCD的是______填写四边形ABCD的形状
当点A的坐标为时,四边形ABCD是矩形,求m,n的值.
试探究:随着k与m的变化,四边形ABCD能不能成为菱形?若能,请直接写出k的值;若不能,请说明理由.
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【题目】某段河流的两岸是平行的,数学兴趣小组在老师带领下不用涉水过河就测得河的宽度,他们是这样做的:
①在河流的一侧岸边B点,选对岸正对的一棵树A;
②沿河岸直走20米有一树C,继续前行20米到达D处;
③从D处沿与河岸垂直的方向行走,当到达A树正好被C树遮挡住的E处停止行走;
④测得DE的长为5米.
求河流的宽度是多少?并说明理由.
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【题目】如图所示的是用棋子摆成的“”字形图案.
(1)填写下表:
图案序号 | ① | ② | ③ | ④ | … | ⑩ |
每个图案中棋子的个数 | 5 | 8 | … |
(2)第个“”字形图案中棋子的个数为______.(用含的代数式表示)
(3)第20个“”字形图案共有棋子多少个?
(4)计算前20个“”字形图案中棋子的总个数为______
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【题目】为了丰富同学的课余生活,某学校将举行“亲近大自然”户外活动,现随机抽取了部分学生进行主题为“你最想去的景点是________”的问卷调查,要求学生只能从“A(绿博园),B(人民公园),C(湿地公园),D(森林公园)”四个景点中选择一项,根据调查结果,绘制了如下两幅不完整的统计图.
回答下列问题:
(1)本次共调查了多少名学生?
(2)补全条形统计图;
(3)若该学校共有3 600名学生,试估计该校去湿地公园的学生人数.
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【题目】某乡村距城市50km,甲骑自行车从乡村出发进城,出发1小时30分后,乙骑摩托车也从乡村出发进城,结果比甲先到1小时,已知乙的速度是甲的2.5倍,求甲、乙两人的速度。
【答案】甲速12km/h,乙速30km/h.
【解析】试题分析:设甲的速度是则乙的速度是甲、乙所用时间分别为: 小时、小时;根据题意可得甲比乙多用2.5小时,从而可得关于的方程,解方程即可解答此题;注意,最后要结合题意验根.
试题解析:设甲的速度是则乙的速度是 根据题意列方程,得
整理,得
,
解得:
经检验, 是原方程的解.
则
答:甲的速度是12km/h,乙的速度是30km/h.
【题型】解答题
【结束】
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【题目】已知求的值 。
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【题目】如图,在平面直角坐标系xoy中,矩形OABC的顶点B坐标为(12,5),点D在 CB边上从点C运动到点B,以AD为边作正方形ADEF,连BE、BF,在点D运动过程中,请探究以下问题:
(1)△ABF的面积是否改变,如果不变,求出该定值;如果改变,请说明理由;
(2)若△BEF为等腰三角形,求此时正方形ADEF的边长;
(3)设E(x,y),直接写出y关于x的函数关系式及自变量x的取值范围.
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【题目】如图,已知直线射线,。是射线上一动点,过点作交射线于点,连结。作,交直线于点,平分。
(1)若点都在点的右侧。
①求的度数;
②若,求的度数。
(2)在点的运动过程中,是否存在这样的情形,使,若存在,求出的度数;若不存在,请说明理由。
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