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已知在△ABC中,∠B=30°,tanC=2,AB=2,求△ABC的周长.(结果保留根号)
考点:解直角三角形
专题:压轴题
分析:过A作AH⊥BC于H.根据含30度角的直角三角形性质求出AH(或根据锐角三角函数定义)求出AH,根据勾股定理求出BH,同法求出CH、AC,代入求出即可.
解答:过A作AH⊥BC于H.
∵在Rt△ABH中,AH=AB•sin30°=1,
∴由勾股定理得:BH=
3

又∵在Rt△ACH中,CH=
AH
tanC
=
1
2

AC=
(
1
2
)
2
+1
=
5
2

BC=
3
+
1
2

∴△ABC的周长为:AB+BC+AC=2+
3
+
1
2
+
5
2
=
5
2
+
3
+
5
2
点评:本题考查了锐角三角函数的定义和勾股定理的应用,解此题的关键是求出各个线段的长,题目比较典型,难度适中.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图在⊙O中,∠BOA=60°,AB=3cm,则劣弧AB的长为(  )
A、
3
π
cm
B、2
3
π
cm
C、πcm
D、2πcm

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科目:初中数学 来源: 题型:

两个连续整数之积为90,则其中较小的整数为(  )
A、9B、-10
C、10和-9D、9和-10

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科目:初中数学 来源: 题型:

若二次方程x2+2px+2q=0有实根,其中p、q为奇数,证明:此方程的根是无理数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

下面四个命题:①一个有理数与一个无理数的和一定是无理数;②一个有理数与一个无理数的积一定是无理数;③两个无理数的和一定是无理数;④两个无理数的积一定是无理数.其中真命题的个数为(  )
A、1B、2C、3D、4

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图1,△ABC中,AB=AC,DE∥BC分别交AC、AB于D、E.
(1)求证:CD=BE;
(2)若将△ADE绕点A旋转一定的角度至图2的位置,那么CD=BE还成立吗?说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

将数码1,2,3,4,5,6,7,8,9按某种顺序写成一个九位数
.
abcdefghi
,令A=
.
abc
+
.
bcd
+
.
cde
+
.
def
+
.
efg
+
.
fgh
+
.
ghi
,则A的最大可能值为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列各式中,与
2
不是同类根式的是(  )
A、
1
2
B、
0.2
C、
1
8
D、
50x2

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列调查中,适宜采用普查方式的是(  )
A、调查全国中学生的视力情况
B、调查重庆新闻节目”天天630”的收视率
C、调查“神九”航天飞船各零部件的质量
D、调查重庆市民对生活质量的满意程度

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