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m=
30
-3
,则下列不等关系正确的是(  )
A、1<m<2
B、2<m<3
C、3<m<4
D、4<m<5
分析:先根据
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30
36
,再由不等式的基本性质进行解答即可.
解答:解:∵
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30
36

25
-3<
30
-3<
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-3,即2<m<3.
故选B.
点评:本题考查的是估算无理数的大小,根据题意得出
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是解答此题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网如图(甲),水平地面上有一面积为30πcm2的灰色扇形OAB,其中OA的长度为6cm,且与地面垂直.若在没有滑动的情况下,将图(甲)的扇形向右滚动至OB垂直地面为止,如图(乙)所示,则O点移动的距离为(  )
A、20cmB、24cmC、10πcmD、30πcm

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图(甲),水平地面上有一面积为30πcm2的灰色扇形OAB,其中OA的长度为6cm,且与地面垂直、若在没有滑动的情况下,将图(甲)的扇形向右滚动至OB垂直地面为止,如图(乙)所示,则点O移动的距离
 
cm.
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科目:初中数学 来源: 题型:

26、一果农将枇杷装箱,若每箱装25千克,则余40千克装不下;若每箱装30千克,则恰好余20个空箱,则这次装枇杷的果箱个数为多少?

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科目:初中数学 来源: 题型:

把两个全等的直角三角板的斜边重合,组成一个四边形ABCD以D为顶点作∠MDN,交边AC、BC于M、N.
(1)若∠ACD=30°,∠MDN=60°,当∠MDN绕点D旋转时,AM、MN、BN三条线段之间有何种数量关系?证明你的结论;
(2)当∠ACD+∠MDN=90°时,AM、MN、BN三条线段之间有何数量关系?证明你的结论;
(3)如图③,在(2)的结论下,若将M、N分改在CA、BC的延长上,完成图3,其余条件不变,则AM、MN、BN之间有何数量关系(直接写出结论,不必证明)

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图(甲),水平地面上有一面积为30πcm2的灰色扇形OAB,且半径OA与地面垂直.若在没有滑动的情况下,将图(甲)中扇形,按图(乙)所示的方式从左向右滚动至OB垂直地面为止,并发现O点移动距离恰好为10πcm,则扇形OAB的半径长(  )

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