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    11．计算：-3+10=（　　）
    A．-13B．7C．-30D．-7

    分析 依据有理数的加法法则计算即可．

    解答 解：-3+10=（10-3）=7．
    故选：B．

    点评 本题主要考查的是有理数的加法，熟练掌握有理数的加法法则是解题的关键．

    练习册系列答案
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    1．如图①，矩形ABCD中，AB=2，BC=5，BP=1，∠MPN=90°，将∠MPN绕点P从PB处开始按顺时针方向旋转，PM交边AB（或AD）于点E，PN交边AD（或CD）于点F，当PN旋转至PC处时，∠MPN的旋转随即停止．
    （1）特殊情形：如图②，发现当PM过点A时，PN也恰巧过点D，此时，△ABP∽△PCD（填“≌”或“～”）；
    （2）类比探究：如图③，在旋转过程中，$\frac{PE}{PF}$的值是否为定值？若是，请求出该定值；若不是，请说明理由．

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    2．“a是实数，|a|＜0”这一事件是（　　）
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    6．一种乘饮料的圆柱形杯子，测得内部底面半径为2.5cm，高为12cm，吸管最放进杯里（如图），杯口外面露出部分的吸管长为4.6cm，问吸管为多长？

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    16．若∠A为锐角，cosA=$\frac{\sqrt{2}}{2}$，则∠A的度数为（　　）
    A．75°B．60°C．45°D．30°

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    20．某班学生分两组参加某项活动，甲组有26人，乙组有32人，后来由于活动需要，从甲组抽调了部分学生去乙组，结果乙组的人数是甲组人数的2倍还多1人．从甲组抽调了多少学生去乙组？

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    3．设A=$\frac{2}{x-1}$，B=$\frac{x}{{x}^{2}-1}$
    （1）求A与B的差；
    （2）若A与B的值相等，求x的值．

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