| A． | 这种调查方式是抽样调查 | |
| B． | 每名学生的立定跳远成绩是个体 | |
| C． | 100名学生是样本容量 | |
| D． | 这100名学生的立定跳远成绩是总体的一个样本 |
分析 总体是指考查的对象的全体，个体是总体中的每一个考查的对象，样本是总体中所抽取的一部分个体，而样本容量则是指样本中个体的数目．我们在区分总体、个体、样本、样本容量，这四个概念时，首先找出考查的对象．从而找出总体、个体．再根据被收集数据的这一部分对象找出样本，最后再根据样本确定出样本容量．
解答 解：八年级有800名学生，从中随机抽取了100名学生进行立定跳远测试，是抽样调查，
每名学生的立定跳远成绩是个体，
从中随机抽取了100名学生进行立定跳远测试，
100是样本容量，
故选：C．
点评 考查了总体、个体、样本、样本容量，解题要分清具体问题中的总体、个体与样本，关键是明确考查的对象．总体、个体与样本的考查对象是相同的，所不同的是范围的大小．样本容量是样本中包含的个体的数目，不能带单位．
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中数学 来源： 题型：填空题
如图，在Rt△ABC中，∠ACB=90，AC=3，BC=4，分别以AB、AC、BC为边在AB同侧作正方形ABEF，ACPQ，BDMC，记四块阴影部分的面积分别为S1、S2、S3、S4，则S1+S2+S3+S4=18．查看答案和解析>>
科目：初中数学 来源： 题型：解答题
如图，将边长为4的正方形ABCD折叠，使得点A落在CD边上的点E处，点B落在点B′处，折痕为GF，FH⊥BC于点H，FG=5查看答案和解析>>
科目：初中数学 来源： 题型：选择题
| A． | 5 | B． | 4 | C． | 3 | D． | 2 |
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科目：初中数学 来源： 题型：选择题
| A． | 若线段AB=BC，则点B是线段AC的中点 | |
| B． | 若线段AC=2AB，则点B是线段AC的中点 | |
| C． | 若线段BC=$\frac{1}{2}$AC，则点B是线段AC的中点 | |
| D． | 若线段AB=BC=$\frac{1}{2}$AC，则点B是线段AC的中点 |
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科目：初中数学 来源： 题型：选择题
当k取不同的值时，y关于x的函数y=kx+1（k≠0）的图象为总是经过点（0，1）的直线，我们把所有这样的直线合起来，称为经过点（0，1）的“直线束”．那么，下面经过点（-1，1）的直线束的函数式是（ ）| A． | y=kx-1（k≠0） | B． | y=kx+k+1（k≠0） | C． | y=kx-k+1（k≠0） | D． | y=kx+k-1（k≠0） |
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科目：初中数学 来源： 题型：选择题
| A． | $\left\{\begin{array}{l}{x=-1}\\{y=2}\end{array}\right.$ | B． | $\left\{\begin{array}{l}{x=2}\\{y=1}\end{array}\right.$ | C． | $\left\{\begin{array}{l}{x=1}\\{y=2}\end{array}\right.$ | D． | $\left\{\begin{array}{l}{x=2}\\{y=-1}\end{array}\right.$ |
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如图，在△ABC中，∠C=90°，AC=BC=1，P为△ABC内一个动点，∠PAB=∠PBC，则CP的最小值为$\sqrt{2}$-1．