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解分式方程:
(1)
1
x+1
+
1
x+5
=
1
x+2
+
1
x+4

(2)
6
x2-25
=
3
x2+8x+15
+
5
x2-2x-15

(3)
1-x
x-2
+2=
1
x-2
考点:解分式方程
专题:计算题
分析:(1)方程两边通分并利用同分母分式的加法法则计算,即可确定出分式方程的解;
(2)分式方程去分母转化为整式方程,求出整式方程的解得到x的值,经检验即可得到分式方程的解;
(3)分式方程去分母转化为整式方程,求出整式方程的解得到x的值,经检验即可得到分式方程的解.
解答:解:(1)分式方程变形得:
2x+6
x2+6x+5
=
2x+6
x2+6x+8

当2x+6=0,即x=-3时,满足方程;
当2x+6≠0,即x≠-3时,得到x2+6x=5=x2+6x+8,方程无解,
经检验x=-3是分式方程的解;
(2)去分母得:6x+18=3x-15+5x+25,
移项合并得:2x=8,
解得:x=4,
经检验x=4是分式方程的解;
(3)去分母得:1-x+2x-4=1,
解得:x=4,
经检验x=4是分式方程的解.
点评:此题考查了解分式方程,解分式方程的基本思想是“转化思想”,把分式方程转化为整式方程求解.解分式方程一定注意要验根.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

若(|m|-2)x2+(m+2)x-2=0是关于x的一元一次方程,则m的值为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

甲、乙两车分别从相距200千米的A、B两地同时出发相向而行,甲到B地后立即返回A地,乙从B地直接到达A地,它们距A地的距离y(km)与行驶时间x(h)之间的函数图象如图所示.
(1)求乙车的平均速度.
(2)求甲车离A地的距离y与行驶时间x之间的函数关系式.
(3)求多长时间甲、乙两车距A地的路程和为75千米.

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科目:初中数学 来源: 题型:

先化简,再求值:
x2-4x+4
x2-4
÷
x-2
x2+2x
+3,其中x=3.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象开口向下,并经过点(-1,2),(1,0),下列命题其中一定正确的是
 
;(把你认为正确结论的序号都填上)
①当x≥0时,函数值y随x的增大而增大;
②当x≤0时,函数值y随x的增大而减小;
③存在一个正数m,使得当x≤m时,函数值y随x的增大而增大;当x≥m时,函数值y随x的增大而减小;
④存在一个负数m,使得当x≤m时,函数值y随x的增大而增大;当x≥m时,函数值y随x的增大而减小;
⑤a+2b>-2c.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,AE是⊙O的直径,弦AB=BC=4
2
,弦CD=DE=4,连接OB,OD,则⊙O的半径是(  )
A、4
B、4
2
C、2
10
D、2
2
+2

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科目:初中数学 来源: 题型:

在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,∠ABC=∠ACB=45°,如图所示,点D、E分别是AB、AC边的中点,AF⊥BE交BC于点F,连结EF、CD交于点H.
(1)求证:△ABE≌△ACD;
(2)求证:∠EAF=∠ACD;
(3)猜想直线EF与直线CD的位置关系.

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科目:初中数学 来源: 题型:

含有
 
个未知数,每个方程中含未知数的项的次数均为
 
,并且一共有
 
个方程,
这样的方程组叫做三元一次方程组.在三元一次方程组中,适合每个方程的一组未知数的值,叫做这个方程组的
 
x=1
y=2
z=1
 
三元一次方程组
x+y+z=4
x-y+z=0
x+y-z=2
的解.(填“是”或者“不是”)

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,两个三角形摆成如图所示的形状,其中EC⊥BC于点C,点D在AC边上,DE∥BC,若∠1=155°,则∠2的度数为
 

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