精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

如图,一个正方形摆放在桌面上,则正方形的边长为  

考点:

正方形的性质;全等三角形的判定与性质;勾股定理.

分析:

标注字母,根据正方形的性质可得AB=AD,∠BAD=90°,再根据同角的余角相等求出∠1=∠3,然后利用“角角边”字母△ABE和△DAF全等,根据全等三角形对应边相等可得AE=DF,再利用勾股定理列式计算即可得解.

解答:

解:如图,由正方形可得,AB=AD,∠BAD=90°,

∠1+∠2=180°﹣90°=90°,

∵BE⊥AE,

∴∠2+∠3=180°﹣90°=90°,

∴∠1=∠3,

在△ABE和△DAF中,

∴△ABE≌△DAF(AAS),

∴AE=DF=1,

在Rt△ABE中,AB===

即正方形的边长为

故答案为:

点评:

本题考查了正方形的性质,全等三角形的判定与性质,勾股定理的应用,利用三角形全等,把长度为1、2的边转化为一个直角三角形的两直角边是解题的关键.

 

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,一个正方形摆放在桌面上,则正方形的边长为
5
5

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【问题提出】如何把n个正方形拼接成一个大正方形?
为解决上面问题,我们先从最基本,最特殊的情形入手.对于边长为a的两个正方形ABCD和EFGH,如何把它们拼接成一个正方形?
【问题解决】对于边长为a的两个正方形ABCD和EFGH,按图所示的方式摆放,在沿虚线BD,EG剪开后,可以按图中所示的移动方式拼接为图中的四边形BNED.从拼接的过程容易得到结论:
①四边形BNED是正方形;
②S正方形ABCD+S正方形EFGH=S正方形BNED
【类比应用】
对于边长分别为a,b(a>b)的两个正方形ABCD和EFGH,按图所示的方式摆放,连接DE,过点D作DM⊥DE,交AB于点M,过点M作MN⊥DM,过点E作EN⊥DE,MN与EN相交于点N.明四边形MNED是正方形,并请你用含a,b的代数式表示正方形MNED的面积;
②如图,将正方形ABCD和正方形EFGH沿虚线剪开后,能够拼接为正方形MNED,请简略说明你的拼接方法(类比如图,用数字表示对应的图形直接画在图中).
【拓广延伸】对于n(n是大于2的自然数)个任意的正方形,能否通过若干次拼接,将其拼接成为一个正方形?请简要说明你的理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

如图,一个正方形摆放在桌面上,则正方形的边长为________.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:期中题 题型:填空题

一个正方形(如图所示)摆放在桌面上,则正方形的边长为(    )。

查看答案和解析>>

同步练习册答案