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我市某校为了了解九年级学生中考体育测试水平,从九年级随机抽取部分学生进行调查.把测试成绩分三个等级,A级:30分~24分,B级:23分~18分,C级:18分以下,并将调查结果绘制成如下图①、图②两个不完整的统计图.请根据图中信息解答下列问题:
(1)求出此次抽样调查学生人数和图②中C级所占扇形的圆心角的度数;
(2)将条形统计图补充完整;
(3)根据抽样调查结果,请你估计该校570名九年级学生中大约有多少名学生达标(包括A级和B级)

解:(1)此次抽样调查学生人数为:36÷30%=120(名);
图②中C级所占扇形的圆心角的度数为:24÷120×360°=72°.

(2)将条形统计图补充完整,如图所示:

(3)估计该校570名九年级学生中达标的大约有:570×(1-)=456(名).
分析:(1)先求出总人数,即可得到C级人数,根据圆心角度数=360°×该部分所占总体的百分比计算;
(2)由(1)可知总人数为120人,所以可求出B级的人数为120-36-24=60人,进而可把条形统计图补充完整;
(3)用九年级学生数乘以这次考试中A级和B级的学生所占百分比即可.
点评:本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用,读懂统计图,从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键.条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据;扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小.
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(2009•雅安)我市某校为了了解八年级学生的身高情况,抽样调查了部分同学,将所得数据处理后,制成扇形统计图和频数分布直方图(部分)如下(每组只含最低值不含最高值,身高单位:cm,测量时精确到1cm).

根据提供的信息,解答下列问题:
(1)求本次抽样调查的学生人数,并补全频数分别直方图.
(2)该样本的中位数在统计图的哪个范围内?
(3)在统计图1中,求“身高在145~150cm部分”的扇形所对应的圆心角的度数.
(4)如果该样本的平均数为159cm,方差为0.8;该校九年级学生身高的平均数为159cm,方差为0.6,那么
九年级
九年级
(填“八年级”或“九年级”)学生的身高比较整齐.

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(1)求出此次抽样调查学生人数和图②中C级所占扇形的圆心角的度数;
(2)将条形统计图补充完整;
(3)根据抽样调查结果,请你估计该校570名九年级学生中大约有多少名学生达标(包括A级和B级)

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(1)求出此次抽样调查学生人数和图②中C级所占扇形的圆心角的度数;
(2)将条形统计图补充完整;
(3)根据抽样调查结果,请你估计该校570名九年级学生中大约有多少名学生达标(包括A级和B级)

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科目:初中数学 来源:2009年四川省雅安市中考数学试卷(解析版) 题型:解答题

我市某校为了了解八年级学生的身高情况,抽样调查了部分同学,将所得数据处理后,制成扇形统计图和频数分布直方图(部分)如下(每组只含最低值不含最高值,身高单位:cm,测量时精确到1cm).

根据提供的信息,解答下列问题:
(1)求本次抽样调查的学生人数,并补全频数分别直方图.
(2)该样本的中位数在统计图的哪个范围内?
(3)在统计图1中,求“身高在145~150cm部分”的扇形所对应的圆心角的度数.
(4)如果该样本的平均数为159cm,方差为0.8;该校九年级学生身高的平均数为159cm,方差为0.6,那么______(填“八年级”或“九年级”)学生的身高比较整齐.

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