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    方程（x-3）2=（x-3）的根为（  ）

        A．3      B．4      C．4或3     D．-4或3


    C

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，正△ABC的边长为1cm，将线段AC绕点A顺时针旋转120°至AP1，形成扇形D1；将线段BP1绕点B顺时针旋转120°至BP2，形成扇形D2；将线段CP2绕点C顺时针旋转120°至CP3，形成扇形D3；将线段AP3绕点A顺时针旋转120°至AP4，形成扇形D4；……设ln为扇形Dn的弧长（n=1,2,3…），回答下列问题：

    (1)按要求填表：

    n

    1

    2

    3

    4

    ln

    (2)根据上表所反映的规律，试估计n至少为何值时，扇形Dn的弧长能绕地球赤道一周？（设地球赤道半径为6400km）

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    若从一块正方形的木板上锯掉一块2cm宽的长方形木条，剩下部分的面积是48cm，则这块正方形木板原来的面积是（   ）

    A、81cm     B、81cm或36cm   C、64cm  D、36cm

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，平行四边形ABCD纸片中，，AC⊥AB，AC与BD交于点O，沿对角线AC对折后，E与B对应.

    ⑴、试问：四边形ACDE是什么形状的四边形？请加以证明。

    ⑵、若其他条件不变还应具备一个什么条件时EO平分∠AOD成立？说明其理由.

    ⑶、若四边形ABCD的面积S＝12cm，设CE、AD交于点F，求翻转后纸片重叠部分的面积，即S△ACF.

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图1，⊙O的直径AB，过半径OA的中点G作弦CE⊥AB，在上取一点D，分别作直线CD、ED，交直线AB于点F、M.

    ⑴、求∠COA和∠FDM的度数；

    ⑵、求证：△FDM∽△COM；

    ⑶、如图2，若将垂足G改取为半径OB上任意一点，点D改取在上，仍作直线CD、ED，分别交直线AB于点F、M. 试判断：此时是否仍有△FDM∽△COM？证明你的结论.


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    三角形两边长分别是8和6，第三边长是一元二次方程x2-16x+60=0一个实数根，则该三角形的面积是（  ）

        A．24      B．48      C．24或8     D．8

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    方程x2-3x-10=0的两根之比为_______．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    有理数－2的相反数是（   ）

        A.2    B.－2    C.    D.－

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，矩形的面积为3，反比例函数的图象过点，则k=（    ）

    A．3         B．-1.5       C．-3       D．-6

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