A. | 这500名考生是总体的一个样本 | B. | 每位考生是个体 | ||
C. | 500名考生是总体 | D. | 这种调查是抽样调查 |
分析 总体是指考查的对象的全体,个体是总体中的每一个考查的对象,样本是总体中所抽取的一部分个体,而样本容量则是指样本中个体的数目.我们在区分总体、个体、样本、样本容量,这四个概念时,首先找出考查的对象.从而找出总体、个体.再根据被收集数据的这一部分对象找出样本,最后再根据样本确定出样本容量.
解答 解:A、500名考生的数学成绩是总体的一个样本,故A不符合题意;
B、每位考生的数学成绩是个体,故B不符合题意;
C、4500名考生的数学成绩是总体,故C不符合题意;
D、是抽样调查,故D符合题意;
故选:D.
点评 考查了总体、个体、样本、样本容量,解题要分清具体问题中的总体、个体与样本,关键是明确考查的对象.总体、个体与样本的考查对象是相同的,所不同的是范围的大小.样本容量是样本中包含的个体的数目,不能带单位.
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | ∠A=∠1-∠2 | B. | ∠A=$\frac{1}{2}$∠1-∠2 | C. | ∠A=∠1-2∠2 | D. | 2∠A=∠1-∠2 |
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | -2 | B. | 2 | C. | 1 | D. | -1 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | (2,2) | B. | (2,1) | C. | (2,3) | D. | (-4,3) |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | AD∥BE,AD=BE | B. | ∠ABE=∠DEF | ||
C. | ED⊥AC | D. | △ADE为等边三角形 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | ①②④ | B. | ②③ | C. | ②③④ | D. | ③④ |
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题
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