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6.如图,在正方形ABCD外侧,作等边△ADE,AC、BE相交于点F,求∠BFC.

分析 由正方形的性质和等边三角形的性质得出∠BAE=150°,AB=AE,由等腰三角形的性质和内角和得出∠ABE=∠AEB=15°,再运用三角形的外角性质即可得出结果.

解答 解:∵四边形ABCD是正方形,
∴∠BAD=90°,AB=AD,∠BAF=45°,
∵△ADE是等边三角形,
∴∠DAE=60°,AD=AE,
∴∠BAE=90°+60°=150°,AB=AE,
∴∠ABE=∠AEB=$\frac{1}{2}$(180°-150°)=15°,
∴∠BFC=∠BAF+∠ABE=45°+15°=60°.

点评 本题考查了正方形的性质、等边三角形的性质、等腰三角形的判定与性质、三角形的外角性质;熟练掌握正方形和等边三角形的性质,并能进行推理计算是解决问题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

16.计算
(1)(180°-91°32′24″)÷2
(2)(-1)2016+(-$\frac{1}{2}$)-2-(3.14-π)0
(3)(8a4b3c)+3a2b3$•(-\frac{3}{4}{a}^{3}b)^{2}$
(4)(-$\frac{5}{13}$)2008×$(2\frac{3}{5})^{2007}$
(5)$\left\{\begin{array}{l}{0.2x+0.5y=0.2}\\{4x+y=4}\end{array}$
(6)$\left\{\begin{array}{l}{5x+2y=5a}\\{3x+4y=3a}\end{array}$(其中a为常数)
(7)解方程组:$\left\{\begin{array}{l}{x-2y+z=-5}\\{2x+y-3z=10}\\{3x+2y-4z=3}\end{array}$.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

17.在正方形网格中,每个小正方形的边长均为1个单位长度,△ABC的三个顶点的位置如图所示.现将△ABC平移,使点A变换为点D,点E、F分别是B、C的对应点.

(1)请画出平移后的△DEF,并求△DEF的面积=7.
(2)若连接AD、CF,则这两条线段之间的关系是平行且相等;
(3)请在AB上找一点P,使得线段CP平分△ABC的面积,在图上作出线段CP.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

14.如图,△COD是△AOB绕点O顺时针方向旋转30°后所得的图形,点C恰好在AB上,∠AOD=90°.
(1)∠B的度数是45°;
(2)若AO=$2\sqrt{3}$,CD与OB交于点E,则BE=3-$\sqrt{3}$.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

1.小红用一张长方形纸片ABCD进行折纸,已知该纸片宽8,长BC为10,当小红折叠时,顶点D落在BC边上的点F处(折痕为AE),想一想,此时FC有多长?

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

11.运用乘法公式计算:
(1)103×97;
(2)1022

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

18.在矩形ABCD中,点E在BC上,以AE为边作?AEFG,使点D在AE的对边FG上.

(1)填空:如图1,连接DE,则△ADE的面积=$\frac{1}{2}$四边形AEFG的面积;
并直接写出?AEFG的面积S1与矩形ABCD的面积S2的数量关系;
(2)如图2,EF与CD交于点P,连接PA.
①若∠F=90°,证明:A、E、P、D四点在同一个圆上;并直接说明点D、F、C、E是否在同一个圆上;
(3)如图3,在①的条件下,若AB<BC,AG=AE,且D是FG的中点,EF交CD于点P,试判断以FG为直径的圆与直线PA的位置关系,并说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

15.如图,三角形ABC在平面直角坐标系中,
(1)请写出三角形ABC各顶点的坐标;
(2)把三角形ABC向上平移3个单位长度,再向右平移2个单位长度,得到三角形A′B′C′,在图中画出三角形A′B′C′的位置,并写出顶点A′,B′,C′的坐标.
解:(1)A(-1,-1),B(4,2),C(1,3)
(2)A′(1,2),B′(6,5),C′(3,6)

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

16.已知直线y=ax+b与抛物线y=ax2+bx交于A、B两点(点A在点B的左侧),点C的坐标为(a,b).
(1)若点A的坐标为(0,0),点B的坐标为(1,3),则点C的坐标为(0,3).
(2)设抛物线y=ax2+bx的对称轴与x轴交于点D,直线y=ax+b与y轴交于点E,点F的坐标为(1,0),且DE∥CF,点C在直线y=-4x上.
①求抛物线的解析式.
②点P为直线AB上方的抛物线上一点,当S△PAB=$\frac{3}{2}$S△COE时,求点P的坐标.

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