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    如图5-3-13，a∥b，a、b被c所截，得到∠1=∠2的依据是(　　)

    图5-3-13

    A.两直线平行，同位角相等

    B.两直线平行，内错角相等

    C.同位角相等，两直线平行

    D.内错角相等，两直线平行
    答案：A
    解析：

    		 思路解析：（1）观察形成的是一对什么角;（2）是先有的平行还是判断平行.

    答案：A


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    ．
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    ．
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    1
    3
    ，6，-6.5，0，-
    7
    12
    ，3
    1
    3
    ，-7，210，0.0
    •
    3
    ，-43，-5%    填入相应的集合内．

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    由①②③研究：（1）三角板绕点P旋转，观察线段PD和PE之间有什么数量关系？并结合图①加以证明。
    （2）三角板绕点P旋转，△PBE是否能成为等腰三角形？若能，指出所有情况（即写出△PBE为等腰三角形时CE的长；若不能，请说明理由）。
    （3）若将三角板的直角顶点放在斜边AB上的M处，且AM：MB=1：3，和前面一样操作，试问线段MD和ME之间有什么数量关系？并结合图④加以证明。

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    科目：初中数学 来源：2010-2011学年江西省考数学预测试卷六解析版 题型：解答题

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    由①②③研究：（1）三角板绕点P旋转，观察线段PD和PE之间有什么数量关系？并结合图①加以证明。

    （2）三角板绕点P旋转，△PBE是否能成为等腰三角形？若能，指出所有情况（即写出△PBE为等腰三角形时CE的长；若不能，请说明理由）。

    （3）若将三角板的直角顶点放在斜边AB上的M处，且AM：MB=1：3，和前面一样操作，试问线段MD和ME之间有什么数量关系？并结合图④加以证明。

     

     

     

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