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    （2011•宁夏）解方程：．

    解：原方程两边同乘（x﹣1）（x+2），
    得x（x+2）﹣（x﹣1）（x+2）=3（x﹣1），
    展开、整理得﹣2x=﹣5，
    解得x=2.5，
    检验：当x=2.5时，（x﹣1）（x+2）≠0，
    ∴原方程的解为：x=2.5．

    解析

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    （2011•宁夏）我市某中学九年级学生对市民“创建精神文明城市“知晓率采取随机抽样的方法进行问卷调查，问卷调查的结果划分为“非常了解”、“比较了解”、“基本了解”、“不太了解“、“从未听说”五个等级，统计后的数据整理如下表：

    等级
    		非常了解
    		比较了解
    		基本了解
    		不太了解
    		从未听说
    频数
    		40
    		60
    		48
    		36
    		16
    频率
    		0.2
    		m
    		0.24
    		0.18
    		0.08
    （1）本次问卷调查抽取的样本容量为　　，表中m的值为　　；
    （2）根据表中的数据计算等级为“非常广解”的频数在扇形统计图中所对应扇形的圆心角的度数；
    （3）根据上述统计结果，请你对政府相关部门提出一句话建议．

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