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14.如图,在△ABC和△DEF中,∠B=∠DEF,AB=DE,BE=CF,求证:AC∥DF.

分析 本题由BE=CF,推出BC=EF,只要证明△ABC≌△DEF,即可推出∠ACB=∠F,得到AC∥DF.

解答 证明:∵BE=CF,
∴BC=EF,
在△ABC和△DEF中,
$\left\{\begin{array}{l}{AB=DE}\\{∠B=∠DEF}\\{BC=EF}\end{array}\right.$,
∴△ABC≌△DEF,
∴∠ACB=∠F,
∴AC∥DF.

点评 本题考查全等三角形的判定和性质、平行线的判定等知识,解题的关键是灵活运用所学知识解决问题,正确寻找全等三角形的条件是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

4.已知3a-2b=1,用a的代数式表示b为b=$\frac{3a-1}{2}$.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

5.已知,如图△ABC中,AB=AC,AD⊥BC,BE是腰AC的中线,AD=12,BE=7.5,则△ABC的面积是36.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

2.已知△ABC是等边三角形,点D是直线AC上的点,点E是直线BC上的点,且DB=DE,
(1)当点D在线段AC上(不与A,C重合)时,易证AD=CE;
(2)当点D在CA的延长线上;如图(3),当点D在AC的延长线上时,线段AD与CE有怎样的数量关系,直接写出你的猜想,并在图(2)和图(3)中选择一种情况给予证明.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

9.阅读理解题例:若x=123456789×123456786,y=123456788×123456787,试比较x、y的大小.
解:设123456788=a,那么x=(a+1)(a-2)=a2-a-2
y=a(a-1)=a2-a,∵x-y=(a2-a-2)-(a2-a)=-2<0
∴x<y.
问题:计算:3.456×2.456×5.456-3.4563-1.4562

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

19.如图,在△ABC中,AB=AC,过点A作AE⊥BC于点E,D为AE上一点,连接DB、DC,∠DBC=α,且$\frac{BD}{AB}$=tanα,记△ABC的面积为S△ABC,△DBC的面积为S△DBC,求$\frac{{S}_{△DBC}}{{S}_{△ABC}}$.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

6.已知y是x的函数,自变量x的取值范围是x>0,下表是y与x的几组对应值.
x1245689
y3.921.950.980.782.442.440.78
小风根据学习函数的经验,利用上述表格所反映出的y与x之间的变化规律,对该函数的图象和性质进行了探究.
下面是小风的探究过程,请补充完整:
(1)如图,在平面直角坐标系xOy中,描出了以上表中各对对应值为坐标的点.根据描出的点,画出该函数的图象;
(2)根据画出的函数图象,写出:
①x=7对应的函数值y约为3.0.
②该函数的一条性质:该函数没有最大值.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.在平面直角坐标系xOy中,直线y=2x-3与y轴交于点A,点A与点B关于x轴对称,过点B作y轴的垂线l,直线l与直线y=2x-3交于点C.
(1)求点C的坐标;
(2)如果抛物线y=nx2-4nx+5n(n>0)与线段BC有唯一公共点,求n的取值范围.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

4.如图所示,在矩形ABCD中,AB=12,AC=20,两条对角线相交于点O.以OB、OC为邻边作第1个平行四边形OBB1C,对角线相交于点A1,再以A1B1、A1C为邻边作第2个平行四边形A1B1C1C,对角线相交于点O1;再以O1B1、O1C1为邻边作第3个平行四边形O1B1B2C1…依此类推.则第6个平行四边形的面积为(  )
A.6B.3.75C.15D.12

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