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6.甲、乙两位同学同解一道题目:“如图,F、G是直线AB上的两点,D是AC上的一点,且DF∥CB,∠E=∠C,请写出与△ABC相似的三角形,并加以证明”.
甲同学的解答得到了老师的好评.
乙同学的解答是这样的:“与△ABC相似的三角形只有△AFD,证明如下:
∵DF∥CB,
∴△AFD∽△ABC.”
乙同学的解答正确吗?若不正确,请你改正.

分析 直接利用相似三角形判定定理得出△GFE∽△ABC即可.

解答 解:乙同学的解答不正确,
与△ABC相似的三角形还有△GFE,应该补上证明如下:
∵DF∥BC,
∴∠GFE=∠ABC,
又∵∠E=∠C,
∴△GFE∽△ABC.

点评 此题主要考查了相似三角形的判定,正确掌握判定方法是解题关键.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

16.如图,将边长为6cm的正方形ABCD折叠,使点D落在AB边的中点E处,折痕为FH,点C落在Q处,EQ与BC交于点G,则BG的长是4cm.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

17.已知xy=-2,x-y=3,求代数式(3xy+10y)-[5x-(2xy-2y-3x)]的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

14.为实施校园文化公园化战略,提升校园文化品位,在“回赠母校一棵树”活动中,我市某中学准备在校园内空地上种植桂花树、香樟树、柳树、木棉树,为了解学生喜爱的树种情况,随机调查了该校部分学生,并将调查结果整理后制成了如图统计图:

请你根据统计图提供的信息,解答以下问题:(直接填写答案)
(1)该中学一共随机调查了200人;
(2)条形统计图中的m=70,柳树所在的扇形的圆心角为36度;
(3)如果该学校有3000名学生,则该学校学生喜爱香樟树的人数大约是多少人?

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

1.结合函数y=-2x的图象回答,当x<-1时,y的取值范围y>2.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

11.我市一家电子计算器专卖店每个计算器进价13元,售价20元,多买优惠,但是最低价为每个16元,凡是一次买10个以上的,每多买1个,所买的全部计算器每只就降低0.1元.例如,某人买20个计算器,于是每个降价0.1×(20-10)=1(元),因此,所买的全部20个计算器都按照每个19元计算.
(1)问:一次至少买多少个,才能以最低价购买?
(2)写出该专卖点店当一次销售x(个)时,所获利润y(元)与x(个)之间的函数关系式,并写出x的取值范围.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

18.(1)如图1,在△ABC中,BD平分∠ABC,CD平分∠ACB.过D作EF∥BC交AB于E,交AC于F,请说明EF=BE+CF的理由.
(2)如图2,BD平分∠ABC,CD是△ABC中∠ACB的外角平分线,若仍然过点D作EF∥BC交AB于E,交AC于F,第(1)题的结论还成立吗?如果成立,请说明理由;如果不成立,你能否找到EF与BE、CF之间类似的数量关系?

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

15.把下列各数分别填入相应的集合内:
4,-$\frac{1}{3}$,1.5,0.10%,-5.
整数集合{4,0,-5…};
分数集合{-$\frac{1}{3}$,1.5,10%…};
正有理数集合{4,1,5,10%…};
负有理数集合{-$\frac{1}{3}$,-5…};
自然数集合{4,0…}.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

16.观察下面的每列数,按其规律在横线上填写适当的数,并说明理由.
(1)-23,-18,-13,-8,-3.
(2)$\frac{2}{8}$,-$\frac{3}{16}$,$\frac{4}{32}$,-$\frac{5}{64}$,$\frac{6}{128}$,-$\frac{7}{256}$.

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