精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

已知a,b,c是△ABC的三条边长,且满足b2+ab=c2+ac,试判断△ABC的形状并说明理由.

 

【答案】

等腰三角形

【解析】

试题分析:把给出的式子重新组合,分解因式,分析得出b=c,才能说明这个三角形是等腰三角形.

解:b2+ab=c2+ac可变为b2﹣c2=ac﹣ab,

(b+c)(b﹣c)=a(c﹣b),

因为a,b,c为△ABC的三条边长,

所以b,c的关系要么是b>c,要么b<c,

当b>c时,b﹣c>0,c﹣b<0,不合题意;

当b<c时,b﹣c<0,c﹣b>0,不合题意.

那么只有一种可能b=c.

所以此三角形是等腰三角形.

考点:因式分解的应用.

点评:此题主要考查了学生对等腰三角形的判定,即两边相等的三角形为等腰三角形,分类讨论思想的应用是解题关键.

 

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

如图是一个圆锥与其侧面展开图,已知圆锥的底面半径是2,母线长是6.
(1)求这个圆锥的高和其侧面展开图中∠ABC的度数;
(2)如果A是底面圆周上一点,从点A拉一根绳子绕圆锥侧面一圈再回到A点,求这根绳子的最短长度.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

某学校广场有一段25米长的旧围栏AB,现打算利用旧围栏的一部分(或全部)为一边建一块面积为100平方米的长方形草坪(如图),其中CD<CF),已知整修旧围栏的价格是每米1.75元,建新围栏的价格是每米4.5元,设利用旧围栏CF的长度为x米,修建草坪围栏所需的总费用为y元.
(1)求出y与x之间的函数关系式.
(2)若计划修建费为150元,则利用旧围栏多少米?
(3)若把25米长的旧围栏全部利用,则修建费用是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

已知直角三角形的三边恰好是三个连续整数,则这个直角三角形的斜边长是
5
5

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

已知,正六边形的半径是4,则这个正六边形的边长是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

已知一个圆锥的侧面积是150π,母线为15,则这个圆锥的底面半径是(  )

查看答案和解析>>

同步练习册答案