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    为了解某县八年级学生的身高情况，从该县八年级学生中抽取了600名学生进行调查，下列说法中不正确的是（　　）
    A、以上调查方式属于抽样调查
    B、所抽取的600名学生是总体的一个样本
    C、总体是该县八年级学生身高的全体
    D、样本容量是600
    考点：总体、个体、样本、样本容量
    专题：
    分析：总体是指考查的对象的全体，个体是总体中的每一个考查的对象，样本是总体中所抽取的一部分个体，而样本容量则是指样本中个体的数目．我们在区分总体、个体、样本、样本容量，这四个概念时，首先找出考查的对象．从而找出总体、个体．再根据被收集数据的这一部分对象找出样本，最后再根据样本确定出样本容量．
    解答：解：A、C、D正确，
    B、所抽取的600名学生的身高是总体的一个样本，故本项错误．
    故选B．
    点评：本题考查了总体、个体、样本、样本容量以及抽样调查，解题要分清具体问题中的总体、个体与样本，关键是明确考查的对象．总体、个体与样本的考查对象是相同的，所不同的是范围的大小．样本容量是样本中包含的个体的数目，不能带单位．
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    下列式子能应用平方差公式计算的是（　　）
    A、（x-1）（y+1）
    B、（x-y）（x-y）
    C、（-y-x）（-y-x）
    D、（x2+1）（1-x2）

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    两条平行线被第三条直线所截，同旁内角的平分线（　　）
    A、平行B、垂直
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    3
    2
    ）-2，则a、b、c的大小为（　　）
    A、a＞c＞b
    B、c＞b＞a
    C、c＞a＞b
    D、a＞b＞c

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    长度为3cm、6cm、8cm、9cm的四条线段，若以其中的三条线段为边构成三角形，可以构成不同的三角形共有（　　）
    A、1个B、2个C、3个D、4个

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    用科学记数法表示：0.0000003，结果正确的是（　　）
    A、3×10-5
    B、3×10-6
    C、3×10-7
    D、3×10-8

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，EC平分∠AED，∠1=130°，若添加一个条件使得AB∥CD，下列不符合要求的是（　　）
    A、∠2=130°
    B、∠4=75°
    C、∠3=50°
    D、∠2+∠4=195°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图1，在平面直角坐标系中，A（a，0），C（b，2），且满足（a+2）2+
    		b-2
    =0，过C作CB⊥x轴于B．
    （1）求三角形ABC的面积．
    （2）若过B作BD∥AC交y轴于D，且AE，DE分别平分∠CAB，∠ODB，如图2，求∠AED的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    先化简，再求值：
    a-1
    a2-3a+2
    ÷
    a+1
    a2-2a
    -
    a-1
    a+1
    ，其中a=
    		2
    ．

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