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解下列一元二次方程
(1)x2-6x-7=0(要求用配方法)    
(2)2x2+4x-1=0.
考点:解一元二次方程-公式法,解一元二次方程-配方法
专题:
分析:(1)将一元二次方程配成(x+m)2=n的形式,再利用直接开平方法求解;
(2)利用求根公式x=
-b±
b2-4ac
2a
来解方程.
解答:解:(1)x2-6x-7=0,
x2-6x=7,
x2-6x+9=7+9,
(x-3)2=16,
x-3=±4,
解得x1=7,x2=-1;

(2)∵a=2,b=4,c=-1,
∴△=b2-4ac=42-4×2×(-1)=24,
∴x=
-4±2
6
2×2
=
-2±
6
2

解得x1=
-2+
6
2
,x2=
-2-
6
2
点评:本题考查了配方法和公式法解一元二次方程.当把方程通过移项把等式的右边化为0后方程的左边能因式分解时,一般情况下是把左边的式子因式分解,再利用积为0的特点解出方程的根.因式分解法是解一元二次方程的一种简便方法,要会灵活运用.当化简后不能用分解因式的方法即可考虑求根公式法,此法适用于任何一元二次方程.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,下列等式中错误的是(  )
A、AD-CD=AB+BC
B、BD-BC=AD-AC
C、BD-BC=AB+BC
D、AD-BD=AC-BC

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算下列各题
(1)3×(-4)+(-28)÷7
(2)4×(-3)2-15÷(-3)-50
(3)(-
1
4
+
1
6
-
1
8
+
1
12
)×(-24)

(4)-13-(1-0.5)×
1
3
×[2-(-3)2]

(5)99
8
9
×(-13)

(6)|2
1
3
-3
2
3
|-[(-1
5
6
)-(-0.5)-|-1
1
6
|]

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科目:初中数学 来源: 题型:

若“三角形”表示运算a-b+c,“方框” 表示运算x-y+z+w,
求:-表示的运算,并计算结果.

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已知:两数之积是14,和是30,求以这两个数为根的一元二次方程.

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科目:初中数学 来源: 题型:

先阅读下面例题.
例:解方程|x|+2x-2=1 
解:①当x≥0时,原方程化为x+2x-2=1,解得x=1;
②当x<0时,原方程化为-x+2x-2=1,解得x=3,不符合题意,舍去;
所以,原方程的解为x=1.
仿照上面例题的解题过程,解方程|x-1|-2x+3=7.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知|3a-b+1|+(3a-
3
2
b)2=0 求
b2
a+b
÷[(
b
a-b
)•(
ab
a+b
)]的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

一个圆柱的轴截面平行于投影面,圆柱的正投影是长为3,高为5的长方形,求圆柱的体积.

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科目:初中数学 来源: 题型:

解方程:
(1)2-(4x-3)=7                        
(2)
x
5
-
3-2x
2
=1.

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