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    已知两点A、B与直线l，能否经过点A、B作圆，使圆心在直线l上？如果能作，能作几个圆？画图说明你的理由．
    考点：作图—复杂作图
    专题：
    分析：作线段AB的垂直平分线，在交直线l于一点，则为圆心，进而画出图形即可．
    解答：解：如图所示：符合题意图形只有一个，因为圆心只有一个，且半径长度固定．
    点评：此题主要考查了复杂作图，利用线段垂直平分线的性质得出是解题关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知△ABC中，AB=AC，AB的垂直平分线交AB于D，交AC于E，若△ABC与△EBC的周长分别是26cm、18cm，求AC的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知函数y=（m-3）xm2-2m-6是关于x的二次函数．
    （1）求满足条件的m的值；
    （2）当m为何值时，它的图象有最低点？此时当x为何值时，y随x的增大而增大？
    （3）当m为何值时，它的图象有最高点？此时当x为何值时，y随x的增大而减小？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知一次函数y=kx+b的图象与某一函数的图象交于点A（0，-2），且与正比例函数y=
    1
    3
    x的图象相交于点B，点B的横坐标为1，求点B的纵坐标和一次函数的表达式．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知2011=a2+b，a是质数，b是奇数，求
    a
    2
    +
    b
    3
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解方程：
    （1）x（x-3）=x；
    （2）（2x+1）2+2（2x+1）-15=0．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    2
    3
    		20
    ×（-
    1
    3
    		48
    ）÷
    		2
    2
    3
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    直线AB、CD相交于点O，OE平分∠BOD，且∠AOC=∠AOD-80°，求∠BOE的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    -
    		0.16
    =
     
    ．

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