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现有一副直角三角板,按下列要求摆放:
(1)如图1,固定等腰直角三角板ABC,AO⊥BC于点O,另一个直角三角板DEF的直角顶点D与点O重合,现让三角板DEF绕点O旋转,使DF、DE分别交AB、AC于点M、N,试求
AN
BM
的值;
(2)如图2,交换两块直角三角板的位置,固定直角三角板ABC,AO⊥BC于点O,另一个等腰直角三角板DEF的直角顶点D与点O重合,DF、DE分别交AB、AC于点M、N,试求出
AN
BM
的值.
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分析:(1)此题可通过证三角形的全等来求解;在△BOM和△AON中,由于△ABC是等腰直角三角形,易得OA=OB,∠OAN=∠B=45°,而∠BOM、∠AON是同角的余角,由此可证得两个三角形全等,即AN、BM的比例关系为1.
(2)此题思路和(1)相同,只不过全等换成了相似,AO:OB=1:1换成了AO:OB=
3
:1,其他条件和证法不变.
解答:解:(1)∵△ABC是等腰直角三角形,
∴OA=OB,∠OAN=∠B=45°;
又∵∠BOM=∠AON=90°-∠AOM,
∴△MBO≌△NAO,
∴AN:BM=1:1=1.

(2)Rt△ABC中,AO⊥BC,则∠NAO=∠MBO,
又∵∠BOM=90°-∠AOM,
∠AON=90°-∠AOM
∴∠BOM=∠AON
∴△MBO∽△NAO,
∴AN:BM=AO:BO=tan∠B=tan60°=
3
:1
点评:此题主要考查了全等三角形以及相似三角形的判定和性质,难度不大.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

现有一副直角三角板,按下列要求摆放:
(1)如图1,固定等腰直角三角板ABC,AO⊥BC于点O,另一个直角三角板DEF的直角顶点D与点O重合,现让三角板DEF绕点O旋转,使DF、DE分别交AB、AC于点M、N,试求数学公式的值;
(2)如图2,交换两块直角三角板的位置,固定直角三角板ABC,AO⊥BC于点O,另一个等腰直角三角板DEF的直角顶点D与点O重合,DF、DE分别交AB、AC于点M、N,试求出数学公式的值.

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科目:初中数学 来源:2010年江苏省苏州市立达中学中考数学一模试卷(解析版) 题型:解答题

现有一副直角三角板,按下列要求摆放:
(1)如图1,固定等腰直角三角板ABC,AO⊥BC于点O,另一个直角三角板DEF的直角顶点D与点O重合,现让三角板DEF绕点O旋转,使DF、DE分别交AB、AC于点M、N,试求的值;
(2)如图2,交换两块直角三角板的位置,固定直角三角板ABC,AO⊥BC于点O,另一个等腰直角三角板DEF的直角顶点D与点O重合,DF、DE分别交AB、AC于点M、N,试求出的值.

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