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如图1,在锐角△ABC中,AB=5,AC=4
2
,∠ACB=45°.
计算:求BC的长;
操作:
将图1中的△ABC绕点B按逆时针方向旋转,得到△A1BC1.如图2,当点C1在线段CA的延长线上时.
(1)证明:A1C1⊥CC1
(2)求四边形A1BCC1的面积;
探究:
将图1中的△ABC绕点B按逆时针方向旋转,得到△A1BC1.连结AA1,CC1,如图3.若△ABA1的面积为5,求点C到BC1的距离;
拓展:
将图1中的△ABC绕点B按逆时针方向旋转,得到△A1BC1.点E为线段AB中点,点P是线段AC上的动点,在△ABC绕点B按逆时针方向旋转过程中,点P的对应点是点P1,如图4.
(1)若点P是线段AC的中点,求线段EP1长度的最大值与最小值;
(2)若点P是线段AC上的任一点,直接写出线段EP1长度的最大值与最小值.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

下列说法中,错误的是(  )
A、平行四边形的对角线互相平分B、菱形的对角线互相垂直C、矩形的对角线相等D、正方形的对角线不一定互相平分

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,一个60°的角的三角形纸片,剪去这个60°角后,得到一个四边形,则∠1+∠2的度数为(  )
A、120°B、180°C、240°D、300°

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科目:初中数学 来源: 题型:

课堂上,老师将图1中△AOB点逆时针旋转,在旋转中发现图形的形状和大小不变,但位置发生了变化,当△AOB旋转90°时,得到△A1OB1,已知A(4,2)、B(3,0).
(Ⅰ)A1点的坐标为(
 
 
);B1点的坐标为(
 
 
);△A1OB1的面积是
 

(Ⅱ)课后,小玲和小惠对该问题继续进行探究,将图2中△AOB绕AO的中点C逆时针旋转90°得到△A′O′B′,设O′B′交OA于D,O′A′交x轴于E.此时O′的坐标分别为(3,-1),且O′B′经过B点.求A′点,B′点的坐标和四边形CEBD的面积;
(Ⅲ)在(Ⅱ)的条件下,求△AOB外接圆的半径.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图1,将一张直角梯形纸片沿虚线剪开,得到矩形和直角三角形两张纸片,测得AB=5,AD=4,对两张纸片进行如下操作:
将Rt△EFG的顶点G移到矩形的顶点B处,再将直角三角形绕点B顺时针旋转使点E落在CD边上,此时,EF恰好经过点A(如图2).

(1)求证:∠DEA=∠BEF;
(2)求线段BF的长;
(3)将直角三角形的边AB重合,然后将Rt△EFG沿直线BC向右平移(如图3),至F点与C点重合时停止.在平移过程中,设G点平移的距离为x,两纸片重叠部分面积为y,求在平移过程中,y与x的函数关系式.

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如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6,BC=8.动点P从点A开始沿折线AC-CB-BA运动,点P在AC,CB,BA边上运动的速度分别为每秒3,4,5 个单位.直线l从与AC重合的位置开始,以每秒
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个单位的速度沿CB方向平行移动,即移动过程中保持l∥AC,且分别与CB,AB边交于E,F两点,点P与直线l同时出发,设运动的时间为t秒,当点P第一次回到点A时,点P和直线l同时停止运动
(1)①当t=3秒时,点P走过的路径长为
 
;②当t=
 
秒时,点P与点E重合;③当t=
 
秒时,PE∥AB;
(2)当点P在AC边上运动时,将△PEF绕点E逆时针旋转,使得点P的对应点M落在EF上,点F的对应点记为点N,当EN⊥AB时,求t的值;
(3)当点P在折线AC-CB-BA上运动时,作点P关于直线EF的对称点,记为点Q.在点P与直线l运动的过程中,若形成的四边形PEQF为菱形,请直接写出t的值.

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如图①,在菱形ABCD中,AD=BD=1,现将△ABD沿AC方向向右平移到△A′B′D′的位置,得到图②,则阴影部分的周长为(  )
A、1B、2C、3D、4

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已知菱形的对角线分别长为6和8,则该菱形的周长为(  )
A、5B、15C、20D、24

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我市“4.18烟花三月国际经贸旅游节”期间,统计了4月某星期接待游客人数(万人):90,96,91,96,95,94,98.这组数据的众数和中位数分别是(  )
A、96,94.5B、96,95C、95,94.5D、95,95

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