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    15．计算：
    （1）（-1）4；
    （2）25；
    （3）（-3）2；
    （4）-32；
    （5）（-2）3；
    （6）-23．

    分析 根据有理数的乘方计算即可．

    解答 解：（1）（-1）4=1；
    （2）25=32；
    （3）（-3）2=9；
    （4）-32=-9；
    （5）（-2）3=-8；
    （6）-23=-8．

    点评 此题考查有理数的乘方，关键是根据法则进行计算．

    练习册系列答案
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    5．如图所示，已知△ABC≌△ADE，BC的延长线交AD于点F，交DE于点G，且∠CAD=25°，∠B=∠D=30°，∠EAB=125°，求∠DFB和∠DGB的度数．

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    6．567000000=5.67×100000000=5.67×108．

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    3．如图，AB=AD，∠C=∠E，∠1=∠2，求证：△ABC≌△ADE．

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    10．已知线段AB，A（-3，0），B（-8，0），求线段AB关于y轴对称的线段上的点的横坐标x的取值范围．

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    20．因式分解：2x2-8x+5=（x-$\frac{4+\sqrt{6}}{2}$）（x-$\frac{4-\sqrt{6}}{2}$）．

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    7．如图，在⊙O中，弦EF∥直径AB，如果$\widehat{AE}$的度数为50°，那么$\widehat{BF}$的度数为50°，∠BOF=50°．

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    4．用简便方法计算：
    （1）0.75+（-$\frac{11}{4}$）+0.125+（-$\frac{5}{7}$）+（-4$\frac{1}{8}$）；
    （2）（+3$\frac{2}{5}$）+（-2$\frac{7}{8}$）+（-3$\frac{5}{12}$）+（-1$\frac{1}{8}$）+（+5$\frac{3}{5}$）+（+5$\frac{5}{12}$）；
    （3）（+6$\frac{1}{4}$）+（+$\frac{1}{2}$）+（-6.25）+（+$\frac{1}{3}$）+（-$\frac{7}{9}$）+（-$\frac{5}{6}$）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    5．若|a|=7，|b|=9，且|a+b|=-a-b，则b-a的值是-16或-2．

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