精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】如图,AB是半圆O的直径,DBC的中点,连接OD并延长,交弧BC于点EFOD延长线上一点且满足∠OFC=∠ABC

1)试判断CFO的位置关系,并说明理由;

2)若∠ABC30°,求sinDAO的值.

【答案】1CFO的切线,理由详见解析;(2

【解析】

1)欲证明CFO的切线,只要证明即OCCF即可.

2)设O的半径为r.由ODBC 且∠ABC30°,可得ODOBr,作DHABH,求出DHAD即可解决问题.

1)结论:CF是⊙O的切线.

理由:连接CO

DBC的中点,且OBOC

ODBC

OBOC

∴∠OBC=∠OCB

又∵∠OBC=∠OFC

∴∠OCB=∠OFC

ODBC

∴∠DCF+OFC90°.

∴∠DCF+OCB90°.即OCCF

CFO的切线.

2O的半径为r.如图,作DHABH

ODBC 且∠ABC30°,

ODOBr

RtODH中,∠DOH60°,ODr

DHrOHr

RtDAH中,∵AHAO+OHr

∴由勾股定理:

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】(12分)如图,已知三角形ABC的边AB⊙O的切线,切点为BAC经过圆心O并与圆相交于点DC,过C作直线CEAB,交AB的延长线于点E

1)求证:CB平分∠ACE

2)若BE=3CE=4,求⊙O的半径.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】随机抛掷图中均匀的正四面体(正四面体的各面依次标有1234四个数字),并且自由转动图中的转盘(转盘被分成面积相等的五个扇形区域)

1 请用列表法或树状图法的方法求正四面体着地的数字与转盘指针所指区域的数字之和为6的概率;

2)设正四面体着地的数字为a,转盘指针所指区域内的数字为b,求关于x的方程ax2-4x0有实数根的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】在平面直角坐标系xOy中,一块含60°角的三角板作如图摆放,斜边ABx轴上,直角顶点Cy轴正半轴上,已知点A(﹣10).

1)请直接写出点BC的坐标:B C ;并求经过ABC三点的抛物线解析式;

2)现有与上述三角板完全一样的三角板DEF(其中∠EDF=90°,∠DEF=60°),把顶点E放在线段AB上(点E是不与AB两点重合的动点),并使ED所在直线经过点C.此时,EF所在直线与(1)中的抛物线交于点M

①设AE=x,当x为何值时,△OCE∽△OBC

②在①的条件下探究:抛物线的对称轴上是否存在点P使△PEM是等腰三角形?若存在,请写出点P的坐标;若不存在,请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在△ABC中,ABAC,以AB为直径的⊙OBC于点D,过点DEFAC于点E,交AB延长线于点F

1)判断直线EF与⊙O的位置关系,并说明理由;

2)若⊙O半径为5CD6,求DE的长;

3)求证:BC24CEAB

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在直角△BAD中延长斜边BD到点C,使,若,则的值为( )

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,A,B两地被池塘隔开,小明通过下列方法测出了A、B间的距离:先在AB外选一点C,然后测出AC,BC的中点M,N,并测量出MN的长为12m,由此他就知道了A、B间的距离.有关他这次探究活动的描述错误的是( )

A. AB=24m B. MNAB

C. CMN∽△CAB D. CM:MA=1:2

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,已知斜坡AB长60米,坡角(即BAC)为30°,BCAC,现计划在斜坡中点D处挖去部分坡体(用阴影表示)修建一个平行于水平线CA的平台DE和一条新的斜坡BE.(请将下面2小题的结果都精确到0.1米,参考数据).

1若修建的斜坡BE的坡角(即BAC)不大于45°,则平台DE的长最多为 米;

2一座建筑物GH距离坡脚A点27米远(即AG=27米),小明在D点测得建筑物顶部H的仰角(即HDM)为30°.点B、C、A、G、H在同一个平面上,点C、A、G在同一条直线上,且HGCG,问建筑物GH高为多少米?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,两座建筑物的水平距离CD60m,从点B测得点A的俯角∠MBA30°,测得点C的俯角∠MBC38°.求这两座建筑物的高度.参考数据:sin38°0.62cos38°≈0.79tan38°0.78≈1.73≈1.41

查看答案和解析>>

同步练习册答案