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    人数相等的甲、乙两班学生参加了同一次数学测验，班级平均分和方差如下： =80，=80，s=240，s=180，则成绩较为稳定的班级为          班。



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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，在四边形ABCD中，AD＜BC，对角线AC、BD相交于O点，AC=BD，∠ACB=∠DBC.

    （1）求证：四边形ABCD为等腰梯形.

    （2）若E为AB上一点，延长DC至F，使CF=BE，连接EF 

    交BC于G，请判断G点是否为EF中点，并说明理由. （改编）

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    以下列各组数据为长度的三条线段，能组成三角形的是

    A．．5，9，5        B．1，4，3       C 1，2，3       D．2，7，3

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    下列任务中，适宜采用普查方式的是

    　　A、调查某地的空气质量                   B、了解中学生每天的睡眠时间

    C、调查某电视剧在本地区的收视率         D、了解某一天本校因病缺课的学生数

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知：如图，小明在打网球时，要使球恰好能打过而且落在离网5米的位置上（网球运行轨迹为直线），则球拍击球的高度h应为

    　　A、0.9m             B、1.8m             C、2.7m             D、6m

     


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，在平面直角坐标系中有两点A(4，0)，B(0，2)，如果点C在x轴上(C与A不重合）当点C的坐标为           时，使得△BOC∽△AOB。

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    某班实行小组量化考核制。为了了解同学们的学习情况，王老师对甲、乙两个小组连续六周的综合评价得分进行了统计，并将得到的数据制成如下的统计表：

    　　综合评价得分统计表（单位：分）

             周次

    组别

    一

    二

    三

    四

    五

    六

    甲组

    12

    15

    16

    14

    14

    13

    乙组

    9

    14

    10

    17

    16

    18

    　　（1）请根据表中的数据补全下表（注：方差的计算结果精确到0.1）（6分）

    　　（2）根据综合评价得分统计表中的数据，请在下图中画出乙组综合评价得分的折线统计图。（4分）

    　　（3）根据折线统计图中的信息，请你分别对甲、乙两个小组连续六周的学习情况作出简要评价。（2分）

    平均数

    中位数

    方差

    甲组

    14

    乙组

    14

    11.7

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    二次函数y=x2-2x-3的图象关于原点O（0，0）对称的图象的解析式是_________．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


     下列命题中的假命题是(    )

        A．一组对边平行且相等的四边形是平行四边形   B．一组对边相等且有一个角是直角的四边形是矩形

        C. 一组邻边相等的平行四边形是菱形           D．一组邻边相等的矩形是正方形

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