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如图,已知在平面直角坐标系中,△ABC的顶点坐标为A(-3,7),
B(1,5),C(-5,3).
(1)将△ABC向下平移3个单位长度,得到△A′B′C′,再向右平移5个单位长度,得到△A″B″C″.在图中分别作出△A′B′C′,△A″B″C″;
(2)分别写出点A″、B″、C″的坐标;
(3)求△ABC的面积.
(1)如图所示:












(2)点A〞,B〞,C〞的坐标分别为:A〞(2,4),B〞(6,2),C〞(0,0);

(3)在图上取三点D(6,0),E(6,4),F(0,4),
则四边形ODEF为矩形,
∴S△ABC=S△A''B''C′′=S矩形ODEF-S△ODB″-S△BEA″-S△OFA″=4×6-
1
2
×6×2-
1
2
×4×2-
1
2
×4×2=10.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,方格中有一条可爱的小狗.
(1)若方格的边长为1,则小狗的面积为______.
(2)画出小狗向右平移9格后的图形(不要求写作图步骤和过程).

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图所示,已知在Rt△ABC中,∠C=90°,BC=4,AC=4,现将△ABC沿射线CB方向平移到△A′B′C′的位置.若平移距离为3,求△ABC与△A′B′C′的重叠部分的面积.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

如图分别表示甲、乙、丙三人由A地到B地的路线.
甲的路线为:A→C→B
乙的路线为:A→D→E→F→B,其中E为AB的中点
丙的路线为:A→I→J→K→B,其中J在AB上,且AJ>JB
若符号「→」表示「直线前进」,判断三人行进路线长度的大小关系为(  )
A.甲=乙=丙B.甲<乙<丙C.乙<丙<甲D.丙<乙<甲

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

在直角坐标平面内,已点A(3,0)、B(-5,3),将点A向左平移6个单位到达C点,将点B向下平移6个单位到达D点.
(1)写出C点、D点的坐标:C______,D______;
(2)把这些点按A-B-C-D-A顺次连接起来,这个图形的面积是______.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

在平面直角坐标系中,△ABC的三个顶点的位置如图所示,点A′的坐标是(-2,2),现将△ABC平移,使点A变换为点A′,点B′、C′分别是B、C的对应点.
(1)请画出平移后的像△A′B′C′(不写画法),并直接写出点B′、C′的坐标:B′______、C′______;
(2)若△ABC内部一点P的坐标为(a,b),则点P的对应点P′的坐标是______.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

已知(x,y)、(x′,y′)分别表示△ABC、△A′B′C′的顶点坐标且满足关系:
x′=x-1
y′=y+1
,若△ABC在直角坐标系中的位置如图所示,则△A′B′C′的面积为(  )
A.3B.6C.9D.12

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

下列说法正确的有(  )
①角平分线上任意一点到角两边的距离相等
②到一个角两边的距离相等的点在这个角的平分线上
③三角形三个角平分线的交点到三个顶点的距离相等
④三角形三条角平分线的交点到三边的距离相等.
A.1个B.2个C.3个D.4个

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

(1)班同学上数学活动课,利用角尺平分一个角(如图所示).设计了如下方案:
(Ⅰ)∠AOB是一个任意角,将角尺的直角顶点P介于射线OA、OB之间,移动角尺使角尺两边相同的刻度与M、N重合,即PM=PN,过角尺顶点P的射线OP就是∠AOB的平分线.
(Ⅱ)∠AOB是一个任意角,在边OA、OB上分别取OM=ON,将角尺的直角顶点P介于射线OA、OB之间,移动角尺使角尺两边相同的刻度与M、N重合,即PM=PN,过角尺顶点P的射线OP就是∠AOB的平分线.
(1)方案(Ⅰ)、方案(Ⅱ)是否可行?若可行,请证明;若不可行,请说明理由;
(2)在方案(Ⅰ)PM=PN的情况下,继续移动角尺,同时使PM⊥OA,PN⊥OB.此方案是否可行?请说明理由.

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同步练习册答案