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    8．已知|m|=5，|n|=2，且|m-n|=-（m-n），求m•n的值．

    分析 由绝对值的性质求得m、n的值；然后代入求值．

    解答 解：∵|m|=5，|n|=2，且|m-n|=-（m-n），
    ∴m＜n，
    ∴m=-5，n=2，
    ∴m•n=-10．

    点评 本题考查了有理数的乘法，绝对值．解题的关键是推知m=-5，n=2．

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    18．若$\left\{\begin{array}{l}{{2}^{a}=x}\\{{3}^{a}=y}\end{array}\right.$，满足x2+4xy+y2=72+（x+y）2，则a=2．

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    19．如图，AB=AC，CD⊥AB于点D，BE⊥AC于点E，BE与CD相交于点O，图中有3对全等的直角三角形．

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    16．如图：在△ABC中，DE∥FG∥BC，且DE、FG将△ABC的面积三等分，若AB=BC=12cm，求FG和DF的长．

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    3．如图，已知在Rt△ABC中，∠C为直角，AC=5，BC=12，在Rt△ABC内从左往右叠放边长为1的正方形小纸片，第一层小纸片的一条边都在AB上，依次这样往上叠放上去，则最多能叠放22个．

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    13．阅读以下材料，解答问题：
    例：设y=x2+6x-1，求y的最小值．
    解：y=x2+6x-1
    =x2+2•3•x+32-32-1
    =（x+3）2-10
    ∵（x+3）2≥0
    ∴（x+3）2-10≥-10即y的最小值是-10．
    问题：（1）设y=x2-4x+5，求y的最小值．
    （2）设y=-x2-4x+5，求y的最大值．
    （3）已知：2a2+4a+b2-4b+6=0，求ab的算术平方根．

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    20．已知x、y、z满足$\left\{\begin{array}{l}{x+[y]+\{z\}=-0.9}\\{[x]+\{y\}+z=0.2}\\{\{x\}+y+[z]=1.3}\end{array}\right.$，对于数a、[a]表示不大于a的最大整数，{a}=a-[a]，则10（x+y）+z的值为-6．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    17．若A=x2-5x+2，B=x2-5x-6，则A与B的大小关系是A＞B．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    18．求证：无论x，y为何有理数，多项式x2+y2-2x+6y+16的值恒为正数．

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