【题目】数学兴趣小组在“用面积验证平方差公式”时,经历了如下的探究过程;
(1)小明的想法是:将边长为的正方形右下角剪掉一个边长为的正方形(如图1),将剩下部分按照虚线分割成①和②两部分,并用两种方式表示这两部分面积的和,请你按照小明的想法验证平方差公式.
(2)小白的想法是:在边长为的正方形内部任意位置剪掉一个边长为的正方形(如图2),再将剩下部分进行适当分割,并将分割得到的几部分面积和用两种方式表示出来,请你按照小白的想法在图中用虚线画出分割线,并验证平方差公式.
【答案】(1)证明见解析;(2)见解析.
【解析】
(1)先根据方式一:①②的面积等于两个正方形的面积之差;方式二:①②的面积等于两个直角梯形的面积之和;然后根据方式一和方式二计算的面积相等即可验证平方差公式;
(2)如图(见解析),先根据方式一:①②③④的面积等于两个正方形的面积之差;方式二:①②③④的面积等于四个长方形的面积之和,然后根据方式一和方式二计算的面积相等即可验证平方差公式.
(1)方式一:①②的面积等于两个正方形的面积之差
则①②的面积为
方式二:①②的面积等于两个直角梯形的面积之和
则①②的面积为
由方式一和方式二的面积相等可得:;
(2)如图,方式一:①②③④的面积等于两个正方形的面积之差
则①②③④的面积为
方式二:①②③④的面积等于四个长方形的面积之和
①②的面积为
③④的面积为
则①②③④的面积为
由方式一和方式二的面积相等可得:.
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【题目】“低碳生活,绿色出行”是我们倡导的一种生活方式,有关部门抽样调查了某单位员工上下班的交通方式,绘制了两幅统计图:
(1)样本中的总人数为 人;扇形统计十图中“骑自行车”所在扇形的圆心角为 度;
(2)补全条形统计图;
(3)该单位共有1000人,积极践行这种生活方式,越来越多的人上下班由开私家车改为骑自行车.若步行,坐公交车上下班的人数保持不变,问原来开私家车的人中至少有多少人改为骑自行车,才能使骑自行车的人数不低于开私家车的人数?
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【题目】为厉行节能减排,倡导绿色出行,今年3月以来.“共享单车”(俗称“小黄车”)公益活动登陆我市中心城区,某公司拟在甲、乙两个街道社区投放一批“小黄车”,这批自行车包括A、B两种不同款型,请回答下列问题:
问题1:单价
该公司早期在甲街区进行了试点投放,共投放A、B两型自行车各50辆,投放成本共计7500元,其中B型车的成本单价比A型车高10元,A、B两型自行车的单价各是多少?
问题2:投放方式
该公司决定采取如下投放方式:甲街区每1000人投放a辆“小黄车”,乙街区每1000人投放 辆“小黄车”,按照这种投放方式,甲街区共投放1500辆,乙街区共投放1200辆,如果两个街区共有15万人,试求a的值.
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【题目】如图,已知∠APB=30°,OP=3cm,⊙O的半径为1cm,若圆心O沿着BP的方向在直线BP上移动.(1)当圆心O移动的距离为1cm时,则⊙O与直线PA的位置关系是_____.(2)若圆心O的移动距离是d,当⊙O与直线PA相交时,则d的取值范围是_____.
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【题目】如图,已知边长为2的正三角形ABC顶点A的坐标为(0,6),BC的中点D在y轴上,且在点A下方,点E是边长为2、中心在原点的正六边形的一个顶点,把这个正六边形绕中心旋转一周,在此过程中DE的最小值为( )
A. 3 B. 4﹣ C. 4 D. 6﹣2
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【题目】如图,,点、分别在、上运动(不与点重合).
(1)如图1,是的平分线,的反方向延长线与的平分线交于点.
①若,则为多少度?请说明理由.
②猜想:的度数是否随、的移动发生变化?请说明理由.
(2)如图2,若,,则的大小为 度(直接写出结果);
(3)若将“”改为“()”,且,,其余条件不变,则的大小为 度(用含、的代数式直接表示出米).
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【题目】如图1,在四边形ABCD中,点E、F分别是AB、CD的中点,过点E作AB的垂线,过点F作CD的垂线,两垂线交于点G,连接AG、BG、CG、DG,且∠AGD=∠BGC.
(1)求证:AD=BC;
(2)求证:△AGD∽△EGF;
(3)如图2,若AD、BC所在直线互相垂直,求的值.
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【题目】已知:如图,、都是等腰三角形,且,,,、相交于点,点、分别是线段、的中点.以下4个结论:①;②;③是等边三角形;④连,则平分以上四个结论中正确的是:______.(把所有正确结论的序号都填上)
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