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14.一个正方形的周长与一个等腰三角形的周长相等,若等腰三角形的两边长为4$\sqrt{2}$和10$\sqrt{2}$,则这个正方形的对角线长为12.

分析 分两种情况:①当4$\sqrt{2}$是腰和10$\sqrt{2}$时,两边的和小于第三边,不能构成三角形,应舍去.②当4$\sqrt{2}$是底边和10$\sqrt{2}$是腰时,等腰三角形的周长就可以求出,进而可知正方形的周长、边长,就可以求出对角线长.

解答 解:①当4$\sqrt{2}$是腰长、10$\sqrt{2}$是底边长时,两边的和小于第三边,不能构成三角形,应舍去.
②当4$\sqrt{2}$是底边和10$\sqrt{2}$是腰时,
等腰三角形的周长是24$\sqrt{2}$,因而可得正方形的边长是6$\sqrt{2}$,
故这个正方形的对角线长是6$\sqrt{2}$÷cos45°=12;
故答案为:12.

点评 本题主要考查二次根式应用,是一个已知等腰三角形的边长求周长问题,需要进行讨论,同时应该考虑到三角形的三边关系定理,这是解决这类问题容易忽视的一点.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

8.如图,四边形ABCD为正方形.在边AD上取一点E,连接BE,使∠AEB=60°.
(1)利用尺规作图补全图形;(要求:保留作图痕迹,并简述作图步骤)
(2)取BE中点M,过点M的直线交边AB,CD于点P,Q.
①当PQ⊥BE时,求证:BP=2AP;
②当PQ=BE时,延长BE,CD交于N点,猜想NQ与MQ的数量关系,并说明理由.

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9.如图,已知一次函数y=k1x+b的图象分别x轴,y轴交于A、B两点,且与反比例函数y=$\frac{{k}_{2}}{x}$交于C、E两点,点C在第二象限,过点C作CD⊥x轴于点D,OD=1,OE=$\sqrt{10}$,cos∠AOE=$\frac{3\sqrt{10}}{10}$
(1)求反比例函数与一次函数的解析式;
(2)求△OCE的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

2.已知四边形ABCD,AD∥BC,AB⊥BC,AD=1,AB=2,BC=3,若P为AB边上任意一点,延长PD到E,使DE=2PD,再以PE,PC为边作平行四边形PCQE,则对角线PQ的长的最小值是6.

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9.如图,设P为圆O内一定点,过P任作一弦AC,分别过A,C引圆的切线,再过P分别作两切线的垂线,垂足为Q,R.求证:$\frac{1}{PQ}$+$\frac{1}{PR}$为定值.

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19.如图,直线a与直线c的夹角是∠α,直线b与直线c的夹角是∠β,把直线a“绕”点A按逆时针方向旋转,当∠α与∠β满足∠α=∠β时,直线a∥b,理由是同位角相等,两直线平行.

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6.一次函数y=kx+b中的x,y的部分对应值如下表:
x-1  0 2
 y 7-1-5 
根据表中数值分析以下四个结论:
①kb<0;
②y的值随x值的增大而减小;
③方程kx+b=-9的解是x=3;
④当x>-1时,y>7.
其中一定正确的是①②③④.

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3.人口老龄化是全世界热点问题.为了让学生感受到人口老龄化所带来的一系列社会问题,从而渗透尊老、敬老教育,大庆市萨尔图区某中学组织该校初一年级学生开展了一项综合实践活动.该校初一年级的全体学生分别深入府明社区的两个小区调查每户家庭老年人的数量(60岁以上的老人).根据调查结果,该校学生将数据整理后绘制成的统计图如图所示,其中A组为1位老人/户,B组为2位老人/户,C组为3位老人/户,D组为4位老人/户,E组为5位老人/户,F组为6位老人/户.
请根据上述统计图完成下列问题:
(1)这次共调查了400户家庭;
(2)每户有六位老人所占的百分比为8%;
(3)请把条形统计图补充完整;
(4)本次调查的中位数落在C组内,众数落在B组;
(5)若萨尔图区约有10万户家庭,请你估计其中每户4位老人的家庭有多少户?

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4.如图,在菱形ABCD中,∠B=60°,AB=2,扇形AEF的半径为2,圆心角为60°,则阴影部分的面积是$\frac{2}{3}π$-$\sqrt{3}$.

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